16．請將下列光合作用的相關(guān)內(nèi)容用線連起來．

分析 綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．

解答 解：光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程．葉是光合作用的主要器官．
光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣．光合作用是其它生物物質(zhì)、能量、氧氣的來源，是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)．
故答案為：

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道光合作用的概念等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人類染色體的敘述中，正確的是（　�。�
①形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對的染色體要分開�、谏臣�(xì)胞中的染色體成單存在�、凼芫阎�  的染色體成對存在  ④基因在體細(xì)胞中成單存在．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)包括ACE．（只填序號）
（2）確保有用的物質(zhì)不能隨意滲出細(xì)胞，有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞的控制中心是圖中的[D]細(xì)胞核．
（4）切開西瓜會流出許多汁液，是源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[E]液泡的細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．人體某部位發(fā)炎時(shí)，會引起血液里白細(xì)胞數(shù)量的明顯增多．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．根毛是位于根尖成熟區(qū)的具有吸收功能的重要結(jié)構(gòu)．如果根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度，土壤溶液里的水就會滲入到根毛細(xì)胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．母雞孵卵B．蝴蝶飛舞C．蜜蜂采蜜D．小狗做算術(shù)題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，桃子的食用部分由子房壁發(fā)育成的，里面的種子是由胚珠發(fā)育成的．胚由受精卵發(fā)育而來．
（2）桃花在結(jié)構(gòu)層次上，屬于器官，桃樹與人相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是無系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊答案