A. | 開花 | B. | 花粉成熟 | C. | 傳粉 | D. | 子房發(fā)育 |
分析 動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:果樹是進行異花傳粉的,且主要依靠昆蟲傳粉.果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲,沒有昆蟲為其傳粉,從而降低傳粉和受精的機會,出現(xiàn)只開花不結(jié)果.所以有經(jīng)驗的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的就是幫助果樹進行傳粉,增加產(chǎn)量.
故選:C.
點評 對于生物知識的實際應(yīng)用問題應(yīng)多加注意.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者 | B. | 分解者、消費者、生產(chǎn)者 | ||
C. | 消費者、生產(chǎn)者、分解者 | D. | 生產(chǎn)者、分解者、消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液中的溶菌酶溶解病菌 | B. | 皮膚的分泌物殺滅部分病原體 | ||
C. | 脾臟中的吞噬細胞將病菌吞噬 | D. | 乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用原來的枝條進行壓條 | |
B. | 利用種子進行繁殖 | |
C. | 利用原來桃樹上的花粉進行組織培養(yǎng) | |
D. | 選擇新品種的枝條作接穗進行嫁接 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 光合作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 吸收作用 |
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