分析 圖中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示組織形成器官,d表示器官構(gòu)成植物體.
解答 解:細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的a表示細(xì)胞的分裂.
細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的b表示細(xì)胞的分化過程.受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體
故答案為:細(xì)胞分裂; 細(xì)胞分化;受精卵(細(xì)胞)→組織→器官→植物體
點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)知識(shí)要全面熟練,如細(xì)胞的分裂、分化,植物體的結(jié)構(gòu)層次等
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 砍伐熱帶雨林 | B. | 燃燒大量石油產(chǎn)品 | ||
C. | 沙漠面積不斷擴(kuò)大 | D. | 世界范圍內(nèi)初級(jí)凈生產(chǎn)量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿 葫蘆蘚 腎蕨 油松 玉米 | |
B. | 葫蘆蘚 水綿 腎蕨 油松 玉米 | |
C. | 水綿 葫蘆蘚 腎蕨 玉米 油松 | |
D. | 葫蘆蘚 水綿 油松 腎蕨 玉米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織 | B. | 營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 | ||
C. | 分生組織和保護(hù)組織 | D. | 分生組織和輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 淀粉 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽 | ||
C. | 蛋白質(zhì) 脂肪 維生素 | D. | 蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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