【題目】禁止近親結(jié)婚的目的是（　�。�

A. 防止遺傳病的發(fā)生 B. 防止遺傳病的傳播

C. 減少遺傳病發(fā)生的幾率 D. 縮小遺傳病發(fā)生的范圍

【答案】C

【解析】因為血緣關(guān)系越近的人，來自共同祖先的相同基因越多，相同致病基因相遇的概率也越大，婚后所生子女患遺傳病的可能性就越大。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（　�。�

A. 又是全透性，有時半透性

B. 完全透過性

C. 全封閉特性

D. 選擇透過性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于軟體動物的是（　�。�

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 扇貝 D. 田螺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是尿液形成過程示意圖，看圖回答問題。

（1）每個腎大約包含100萬個腎單位，腎單位由_____、_____、_____組成；

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時，血漿除_____和_____外其余物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊中，形成_____。

（3）重吸收發(fā)生在_____部位。（填字母）

（4）尿液的成份有_____、_____、_____。

（5）有一病人出現(xiàn)血尿，被醫(yī)生診斷為急性腎炎，該病人的病變部位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 水稻與稗草為競爭關(guān)系

B. 蝗蟲、蛇等為消費(fèi)者

C. 共有2條食物鏈

D. 此圖可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系。請根據(jù)下圖所示回答問題：

（1）菇房中的蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有___條食物鏈，圖中人與豬的種間關(guān)系是____。

（3）動物的糞便、作物秸稈在密閉的沼氣池中，經(jīng)過細(xì)菌和真菌的分解作用及甲烷細(xì)菌的作用產(chǎn)生___，是開發(fā)農(nóng)村新能源的有效途徑。沼氣池不僅能減少焚燒秸稈對能源的浪費(fèi)，還能減少__。

（4）能量流動的特點是__流動和逐級遞減，而構(gòu)建該綜合農(nóng)業(yè)體系能實現(xiàn)物質(zhì)的__和能量的多級利用，提高了能量的利用率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種動物屬于軟體動物？（　�。�
A.河蚌
B.蚯蚓
C.蜈蚣
D.蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）此圖為_____細(xì)胞示意圖。

（1）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]_____，與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[④]_____。

（3）光合作用的場所是[③]_____，它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。

（4）吃西瓜的時候，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[⑤]_____的細(xì)胞液中含有糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（　�。�

A. 淀粉B. 蛋白質(zhì)C. 脂肪D. 水

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同步練習(xí)冊答案