14．用顯微鏡觀察下列材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體的是（　�。�
A．黃瓜果皮細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C．草履蟲細(xì)胞D．西紅柿果肉細(xì)胞

分析 動物細(xì)胞沒有葉綠體，植物細(xì)胞也不都含有葉綠體，如根部細(xì)胞，不見光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體．

解答 解：A、黃瓜果皮細(xì)胞呈現(xiàn)綠色，見光，具有葉綠體，用顯微鏡觀察時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體，A正確；
B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，不見光，沒有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、草履蟲是單細(xì)胞動物，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、西紅柿果肉細(xì)胞，液泡大儲存營養(yǎng)物質(zhì)，不含葉綠素，沒有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 理解掌握并不是所有的植物細(xì)胞都含葉綠體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，宜選用的鏡頭組合是（　�。�
A．甲乙B．甲丁C．乙丙D．乙丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能夠使鏡筒較大范圍升降的是（　　）
A．鏡柱B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．鏡臂D．粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．探究光照對水稻生存的影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對照組應(yīng)該（　　）
A．所有變量都相同B．除陽光外其他變量都不相同
C．只存在陽光這一變量的差異D．以上說法都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，可以看到一些排列緊密的，而且都是比較規(guī)則的長多邊形的細(xì)胞．細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)，主要是由于（　�。�
A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用B．細(xì)胞壁的支持作用
C．細(xì)胞膜的保護(hù)作用D．細(xì)胞質(zhì)的流動狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在探究“水溫的變化對金魚呼吸的影響”這一實(shí)驗(yàn)中，所用的金魚應(yīng)該是（　　）
A．采自同一環(huán)境，個(gè)體大小相近B．采自同一環(huán)境，個(gè)體大小隨機(jī)
C．采自多個(gè)環(huán)境，個(gè)體大小相近D．采自多個(gè)環(huán)境，個(gè)體大小隨機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢?br />③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取1、3兩組作對照．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取1、2兩組作對照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．你的結(jié)論是饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌，牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)．
（4）思考：將試管放入37℃左右溫水中的原因是什么？在37℃時(shí)，唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)
（5）如果1號試管變藍(lán)，其原因可能是唾液數(shù)量少．（寫出一條即可）
（6）若證明唾液淀粉酶的消化作用受溫度影響，設(shè)置4號試管條件是4號試管內(nèi)放入與1號相同的物質(zhì)，低溫或高溫下水浴10分鐘后加碘液，觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．健康包括身體健康、心理健康和社會適應(yīng)方面良好．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．真菌通過孢子來繁殖
C．病毒可在空氣中繁殖D．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案