19.科學(xué)探究的過程一般包括以下六個步驟提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以科學(xué)探究的過程一般包括以下六個步驟提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:作出假設(shè);得出結(jié)論

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.

練習(xí)冊系列答案
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(1)要想研究這個問題,需要設(shè)計對照實(shí)驗(yàn),控制單一變量.
(2)提出的假設(shè)是如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保鮮更長時間.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個;
③向A組每個花瓶中加入500mL純凈水,向B組每個花瓶中加入500mL礦泉水;
④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里相同(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并作記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若花開始枯萎時的天數(shù)是A組小于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來插花;
②若花開始枯萎時的天數(shù)是A組大于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來插花;
③若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保鮮時間影響差不多.

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