12．根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：
（1）動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，心房與心室之間有房室瓣，它們的作用都是防止血液倒流．
（2）體循環(huán)途徑：左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房
在流經(jīng)全身毛細(xì)血管時(shí)，血液由顏色鮮紅含氧豐富的動(dòng)脈血，變成了顏色暗紅含氧少的靜脈血．
（3）肺循環(huán)中肺靜脈血管里流動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈血管里流靜脈血．

分析 （1）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流．
（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（3）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：（1）心臟的結(jié)構(gòu)如圖：
．
  對(duì)照兩圖可知，動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，心房與心室之間有房室瓣，它們的作用都是防止血液倒流．
（2）血液循環(huán)途徑如圖所示：

   從血液循環(huán)途徑圖中看出，體循環(huán)途徑：左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房．在流經(jīng)全身毛細(xì)血管時(shí)，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，因此血液由顏色鮮紅含氧豐富的動(dòng)脈血，變成了顏色暗紅含氧少的靜脈血．
（3）從血液循環(huán)途徑圖中看出，肺循環(huán)中肺靜脈血管里流動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈血管里流靜脈血．
故答案為：（1）動(dòng)脈瓣；房室瓣；防止血液倒流；
（2）左心室；主動(dòng)脈；右心房； 動(dòng)脈血；顏色暗紅含氧少；
（3）肺靜脈；肺動(dòng)脈

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖分析解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）圖中標(biāo)出的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中，動(dòng)植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是：[b]細(xì)胞膜、[c]細(xì)胞核、[d]細(xì)胞質(zhì)
（2）細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于[c]細(xì)胞核，植物細(xì)胞中起支持保護(hù)作用的是[a]細(xì)胞壁．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇e]液泡中的細(xì)胞液中含有較多糖分．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（5）植物葉片細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體（填名稱）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2016年5月13日國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委疾控局發(fā)布《中國(guó)居民膳食指南（2016）》．在一般人群膳食指南部分，針對(duì)2歲以上所有健康人群提出6條核心推薦，即食物多樣，谷類為主；吃動(dòng)平衡，健康體重；多吃蔬果、奶類、大豆；適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；少鹽少油，控糖限酒；杜絕浪費(fèi)，興新食尚．對(duì)此請(qǐng)分析回答：
（1）食物多樣是人體攝取的營(yíng)養(yǎng)素齊全的重要保證，這是合理營(yíng)養(yǎng)的指標(biāo)之一．合理營(yíng)養(yǎng)的另一個(gè)指標(biāo)是平衡．
（2）谷類食物富含糖類，是提供人體所需能量的最經(jīng)濟(jì)、最重要的食物來(lái)源，也是提供B族維生素、無(wú)機(jī)鹽和膳食纖維的重要食物來(lái)源．谷類過(guò)度精加工會(huì)導(dǎo)致B族維生素、無(wú)機(jī)鹽和膳食纖維丟失而引起攝入量不足，這些因素都可能增加慢性非傳染性疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)．例如，如果長(zhǎng)期吃精加工的谷類，人體因?yàn)槿狈S生素B1患神經(jīng)炎．
（3）體重是評(píng)價(jià)人體營(yíng)養(yǎng)和健康狀況的重要指標(biāo)，吃和動(dòng)是保持健康體重的關(guān)鍵．如果吃得過(guò)多或動(dòng)不足，多余的能量就會(huì)在體內(nèi)以脂肪的形式積存下來(lái)，造成超重或肥胖．各個(gè)年齡段人群都應(yīng)該堅(jiān)持天天運(yùn)動(dòng)，維持能量平衡，保持健康體重．
（4）新鮮蔬菜水果、奶類和大豆是平衡膳食的重要組成部分．蔬菜和水果是維生素、無(wú)機(jī)鹽、膳食纖維的重要來(lái)源．例如，新鮮的蔬菜和水果中含有較多的維生素C，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以預(yù)防壞血病和提高抵抗力．奶類富含鈣，適量攝入奶類可預(yù)防兒童患佝僂病，促進(jìn)中老年人骨健康．
（5）兒童、青少年需要多吃魚、禽、蛋、瘦肉、奶類，因?yàn)檫@些食物富含蛋白質(zhì)，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的重要作用是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（6）日常膳食不僅要杜絕浪費(fèi)，還要注意食品安全．例如，有人說(shuō)有“蟲眼”的蔬菜農(nóng)藥含量少，這種說(shuō)法正確嗎？判斷并說(shuō)明理由：不正確，有“蟲眼”的蔬菜和水果可能是先沒(méi)有噴藥或噴的藥少，也有可能在生蟲后又噴藥了．買肉時(shí)除了看顏色是否有光澤，聞聞氣味外，還一定要看是否有檢疫部門的印章．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于小麥種子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只有一片子葉B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在胚乳和子葉內(nèi)
C．子葉能吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．胚是種子內(nèi)的主要部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在 甲、乙，丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）根據(jù)李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是水分，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適量的水分．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．理由是在潮濕和23℃情況下，有光無(wú)光種子都能萌發(fā)．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和丁不能形成對(duì)照，原因是有2個(gè)變量．
（5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其可能的原因是：種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)中，采用的抽樣檢測(cè)方法是五點(diǎn)取樣法；要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻．
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條．
④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是陽(yáng)光、空氣、水分、溫度等（至少填兩個(gè)）．
（2）比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置，光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是C和D．
（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“好種出好苗”，用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，“好種”的“好”主要強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整（　�。�
A．胚B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示玉米和花生的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）玉米和花生都屬于植物六大器官中的果實(shí)，因?yàn)樗鼈冏钔鈱佣际枪ぃ?br />（2）圖中3、4、5、6組成了種子的胚，是新植物體的幼體．
（3）甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是②（填標(biāo)號(hào)），而乙圖中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的子葉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案