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【題目】下列關于人體呼吸的描述或者說法，正確的是（ ）

A. 如上圖，BC段，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小：外界>氣管>肺泡

B. 為增加肺的通氣量，最有效的方法是增加呼吸頻率

C. 人在平靜時完成吸氣動作，肋間外肌收縮，膈肌擴張，胸廓容積擴大

D. 體內氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結合氧的能力很強

【答案】B

【解析】試題分析：呼吸運動的過程是：平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。當肺活量處于b到c段時，肺容量增加，為吸氣過程，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為：外界＞氣管＞肺泡，故A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲為女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：

（1）女性的主要生殖器官是 [ ]____________，因為它能產生 ______ 和分泌 ______ 激素．

（2）甲圖中精子和卵細胞形成受精卵的場所是 [ ④ ]_____________胚胎發(fā)育的場所是[ ⑤ ]________。

（3）甲圖中的 [ ④ ]是早期的胚胎，最初所需要的營養(yǎng)物質來

自__________，它最終會在[ ⑥ ]_____________內膜“安家落戶”。

（4）胚胎在母體內發(fā)育成熟后從[ ⑦] ______ 產出，這個過程叫 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自（ ）

A. 地球 B. 植物 C. 太陽 D. 食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“生命中樞”之稱的結構是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究：小鼠走迷宮獲取食物的學習行為

1提出問題：_____________________________________________________________?

2作出假設：______________________________________________________________。

3制訂和實施計劃：①確定作為研究對象的動物，如小鼠等；②準備適當的食物，如植物種子、果實等；③選好實驗場所和時間；④確定實驗記錄方法；⑤按計劃進行探究。

4分析結果，得出結論

實驗結果：小鼠一般情況下，經過幾次“嘗試與錯誤”就能獲取食物。

實驗結論：小鼠走迷宮獲取食物的行為是______________。

5問題分析

①選擇小鼠(或倉鼠)進行實驗的原因：________________，實驗前應使小鼠處于________狀態(tài)。

②用不同小鼠分別做實驗，一般來說是不相同的，因為不同的小鼠的________不同，同時實驗過程還受____________的影響。

③這些探究活動對你自己的學習的啟發(fā)是_____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液里的紅細胞或血紅蛋白含量低于正常值時，會引起 （ ）

A. 發(fā)炎 B. 缺鈣 C. 貧血 D. 營養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳的結構中，能夠將振動轉變成與聽覺有關的信息的結構是（ ）

A. 鼓膜 B. 前庭 C. 聽小骨 D. 耳蝸

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【題目】東營李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事：她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”—常�？人浴＿@是怎么回事呢？李女士帶它去看獸醫(yī)，檢查結果卻是鸚鵡完全健康。原來李女士經�？人�，鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學的女兒小麗也產生了濃厚的興趣并對鸚鵡進行了研究。請分析回答：

（1）鸚鵡的羽色有黃色和藍色，圖甲所示為鸚鵡羽色的遺傳圖解。圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現了藍色，這種現象在遺傳學上稱為_____。

（2）根據圖甲中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀，若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代黃色羽毛個體的基因組成為_____。

（3）若選擇一只黃色羽毛的雄性鸚鵡和多只藍色羽毛的雌性鸚鵡交配（如圖乙），則后代個體的羽毛顏色可能的情況是：①_____；②_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成骨盆的骨有（ ）

A．胸骨、肋骨和脊柱 B．胸骨、胸椎和肋骨

C．髖骨、骶骨和尾骨 D．髖骨、骶骨和股骨

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