【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)請對以上生物進(jìn)行分類,既不屬于動物界,也不屬于植物界的是__________。(用序號填寫)
(2)C和E屬于__________植物,二者的區(qū)別是____________________________。
(3)鯨生活在水中能游泳,它與圖中的__________親緣關(guān)系最近。(用序號填寫)
(4)B和D同屬的最小分類單位是__________。
【答案】A 種子植物 C的種子的外面有果皮包被,E的種子的外面沒有果皮包被 B 界
【解析】
植物分為孢子植物和種子植物。孢子植物包括蕨類、苔蘚和藻類三種植物;種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物種子裸露,被子植物種子外有果皮包被。動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等。
(1)A細(xì)菌屬于微生物,即不屬于動物界,也不屬于植物界。
(2)C玉米和E松都屬于種子植物,C玉米屬于被子植物,種子的外面有果皮包被,E松樹屬于裸子植物,種子裸露,種子外面沒有果皮包被。
(3)鯨魚生活在水中,能游泳,胎生哺乳,屬于哺乳動物。B長頸鹿也屬于哺乳動物,兩者的親緣關(guān)系最近。
(4)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。B長頸鹿屬于動物界脊索動物門哺乳綱,D蝗蟲屬于動物界節(jié)肢動物昆蟲綱,BD都屬于動物界。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖________,判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]________;[]________和[]________.
(2)圖中標(biāo)號________是光合作用的場所.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]________;
(4)遺傳物質(zhì)存在于[]________中.
(5)我們喝的果汁來自細(xì)胞的[]________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是:
A.圖中③表示的生理過程時(shí)呼吸作用;
B.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等;
C.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂?/span>→丙→丁;
D.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累最多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請同學(xué)們觀察圖中的藻類植物,思考并回答下列問題:
(1)A、B兩種植物分別是______、______,都是生活在______中的藻類植物.
(2)這兩類植物的植物體都沒有______、______、______等器官的分化,但是在植物體的基部具有______,起______的作用.
(3)這兩類植物的食用部分很像______,叫做______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)模式圖,回答:
(1)運(yùn)動時(shí),能減少關(guān)節(jié)中骨與骨之間摩擦,緩沖運(yùn)動時(shí)骨與骨之間撞擊的結(jié)構(gòu)是____。
(2)[___]內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用,使關(guān)節(jié)更加靈活。
(3)包圍著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的骨牢固連在一起的是[②]______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在血管中的流向是( )
A.靜脈→動脈→毛細(xì)血管
B.靜脈→毛細(xì)血管→靜脈
C.動脈→靜脈→毛細(xì)血管
D.動脈→毛細(xì)血管→靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】"饅頭豆?jié){"是我們寧都人的日常早點(diǎn)之一。饅頭,豆?jié){分別來自小麥種子,大豆種子的( )
A. 子葉 子葉 B. 胚乳 胚乳 C. 子葉 胚乳 D. 胚乳 子葉
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