分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級遞減,即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.
解答 解:(1)圖中,草能進行光合作用制造有機物,因此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是植物,動物必須直接或間接吃植物,因此消費者是動物.
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,共有5條食物鏈,①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹;食物鏈彼此交錯構成了食物網(wǎng).此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,溫度,空氣,土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).因此圖中所有生物若要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物成分.
(4)生物與生物之間的關系有:合作、共棲、共生、寄生、捕食、競爭.蛇以捕捉鼠為食,所以,它二者之間的關系是捕食關系.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,鷹體內的能量最終來源于太陽能.
故答案為:(1)草;消費者;
(2)5;草→鼠→蛇→鷹;
(3)非生物部分;分解者;
(4)捕食;
(5)太陽能.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③→④→⑥→① | B. | ④→②→③→① | C. | ④→③→①→② | D. | ③→⑤→②→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌是單細胞真核生物 | |
B. | 酵母菌的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)型 | |
C. | 酵母菌可以進行出芽生殖,也可以進行孢子生殖 | |
D. | 酵母菌可以進行有氧呼吸,也可無氧呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
物質 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖(克/100毫升) | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無機鹽(克/100毫升) | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(克/100毫升) | 0.0 | 微量 | 7左右 |
尿 素(克/100毫升) | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
水 (克/100毫升) | 96 | 98 | 90 |
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