【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是

A．“草盛豆苗稀” B．“春來(lái)江水綠如藍(lán)”

C．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”

【答案】A

【解析】

試題分析：“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；“春來(lái)江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤；“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠．因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓．”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系．據(jù)此回答：

（1）牛和三葉草在結(jié)構(gòu)層次的主要區(qū)別是________．

（2）田鼠搗毀土蜂的巢所需能量最終來(lái)自于________．

（3）請(qǐng)用圖解表示文中生物之間的關(guān)系？________．

（4）分析養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓的原因？________．

（5）若為了提高牛的產(chǎn)量，農(nóng)民大勢(shì)投放毒鼠藥，此做法是否合理，試從生態(tài)學(xué)的角度分析________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與寄生生活無(wú)關(guān)的是（ ）

A．身體呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層

C．生殖器官發(fā)達(dá) D．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ）
A.溫度
B.濕度
C.光
D.周圍的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按體內(nèi)有無(wú)（　�。┛蓪�(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．
A.脊柱
B.體毛
C.鰓
D.肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）寫出圖中各字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱。

A________B________C________D________E________F________。

（2）D屬于________組織，它把相鄰的兩骨牢固地連接起來(lái)。

（3）E內(nèi)有________，其作用是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[]_____，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。

（3）圖中[]_____內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞_____的活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C.增強(qiáng)透明度
D.防止水溢出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和細(xì)菌．真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動(dòng)物是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．既是消費(fèi)者，又是分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案