A. | 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變 | |
B. | 動物通過運(yùn)動來更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化,提高生存能力 | |
C. | 一個動作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成 | |
D. | 用力推門時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
分析 動物生活在不斷變化的環(huán)境中,面對環(huán)境中的各種變化,動物要維持個體的存活和種族的繁衍,一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動;另一方面要靠運(yùn)動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為,即動物的行為.動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為.
解答 解:A、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后,該行為會逐漸消失,不符合題意;
B、動物的先天性行為適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境,而動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.提高生存能力,符合題意;
C、任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的,在運(yùn)動時,骨骼肌都是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動,不符合題意.
D、用力推門時是一個伸肘動作,伸肘時肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)以及任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑨、主動脈、③、肺靜脈 | B. | ③、肺靜脈、⑨、主動脈 | ||
C. | ⑨、主動脈、③、肺動脈 | D. | ⑨、肺動脈、③、主動脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌等應(yīng)用于食品制作 | B. | 青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素 | ||
C. | 鏈球菌引起人患手癬、足癬 | D. | 甲烷菌等應(yīng)用于污水處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng)技術(shù) | C. | 克隆技術(shù) | D. | 顯微技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖,變態(tài)發(fā)育 | B. | 無性生殖,變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 有性生殖,非變態(tài)發(fā)育 | D. | 無性生殖,非變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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