種子萌發(fā)時哪項生理活動需要空氣


  1. A.
    吸收水分
  2. B.
    制造養(yǎng)料
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    輸送養(yǎng)料
C
分析：種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力，因此種子萌發(fā)的條件分為自身條件和環(huán)境條件．自身條件是：完整的具有生活力的胚，有足夠的營養(yǎng)儲備，不處于休眠狀態(tài)．環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
解答：種子在萌發(fā)過程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動，是需要能量的．只有種子不斷地進(jìn)行呼吸，從外界獲得氧氣，進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，才能保證生命活動的正常進(jìn)行和種子的正常萌發(fā)，所以種子萌發(fā)時呼吸作用需要空氣．
故選：C
點評：要知道種子萌發(fā)需要外界條件的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、________和骨骼肌 組成，在神經(jīng)系統(tǒng) 和其它系統(tǒng)的配合下，起著支持、________和 運動的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

如圖是膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題：
當(dāng)用手掌內(nèi)側(cè)邊緣敲擊E處，產(chǎn)生的興奮就沿著 E→________的結(jié)構(gòu)順序（用字母和箭頭排列）傳導(dǎo)，這一結(jié)構(gòu)稱為________．膝跳反射的神經(jīng)中樞在________內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

蚯蚓生活在土壤中，下列說法不正確的是


  1. A.
    蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物的生長
  2. B.
    蚯蚓吃植物的根，不利于植物的生長
  3. C.
    蚯蚓的糞便能增加土壤的肥力
  4. D.
    蚯蚓可以分解土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請回答：
（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和________（填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X，物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)是________倍．
（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是________．若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向________（填“右上”或“左下”）方向移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”，這是由保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點決定的，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

大多數(shù)鳥都適于飛行，家鴿是空中飛行動物的代表，它有很多適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點，請你回憶并回答：
（1）從外形來看：體呈________型，可減小空氣的阻力，前肢變?yōu)開_______．
（2）從骨骼來看：骨很薄，長骨________．
（3）從肌肉來看：________發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作．
（4）從消化看：食量大，消化能力強(qiáng)，提供________，以供飛行之用，直腸________，糞便及時排出體外．
（5）從呼吸來看：有________輔助呼吸，提高氣體交換效率．氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔墾，這種分布的意義是：________．
（6）從心臟的結(jié)構(gòu)和功能來看：心臟占體重的________，單位時間心搏次數(shù)________，輸送________能力強(qiáng)．
（7）從體溫看：具有良好的產(chǎn)熱能力和散熱功能，能維持體溫________，增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

從植物繁殖后代的角度來看，花的下列結(jié)構(gòu)中最重要的是


  1. A.
    雄蕊和雌蕊
  2. B.
    花絲和花柄
  3. C.
    花瓣和萼片
  4. D.
    花柱和花托

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)�？某同學(xué)就這個問題進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)模?br/>制定和實施探究方案：①取一段柳的枝條，將其下部處理成只有木質(zhì)部后，插入裝有土壤浸出液（無色透明，其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽）的廣口瓶中；②觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
請分析回答下列問題：
（1）該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是：莖的木質(zhì)部中有________，是上下相連通的．
（2）該實驗必須用帶葉的枝條，原因是要通過葉片的________來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運輸．
（3）將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的________的干擾．
（4）為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置，需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為________來做實驗．

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同步練習(xí)冊答案