科目：初中生物 來源： 題型：
| 姓名 | 試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理情況 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小張 | ① | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小楊 | ② | 饅頭碎屑+2mL清水 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小劉 | ③ | 饅頭塊+2mL唾液 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小李 | ④ | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 不進(jìn)行攪拌（1）若將4支試管都放入37℃左右的溫水中保溫10min后取出、冷卻，再滴加少量碘液，觀察實驗現(xiàn)象．其中不變藍(lán)色的是 ① ① 號試管中的液體，原因是唾液將淀粉分解成麥芽糖 唾液將淀粉分解成麥芽糖 ．（2）若以唾液為變量時，①號試管和 ② ② 號試管組成一組對照實驗．可得到的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用 唾液對淀粉有消化作用 ．（3）小李和小張兩位同學(xué)的對照實驗可以說明 舌的攪拌 舌的攪拌 有助于唾液對淀粉的消化．（4）小劉和小張的實驗?zāi)芊駱?gòu)成一組對照實驗？ 能 能 （填‘能’或‘不能’）（5）若要設(shè)計一組以溫度為變量的對照實驗，可將①號試管放在37℃左右的溫水中，另一試管放在80℃的熱水中進(jìn)行對照．請你指出這一試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)： 饅頭碎屑+2mL唾液 饅頭碎屑+2mL唾液 ，處理情況：充分?jǐn)嚢?/div>
充分?jǐn)嚢?/div>． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 英國科學(xué)家弗萊明在發(fā)明抗生素---青霉素的過程中進(jìn)行了如下探索： 【觀察及思考】：培養(yǎng)細(xì)茵的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細(xì)菌生長，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 【作出假設(shè)】： 【實 驗】：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響 【結(jié) 果】：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖 【得出結(jié)論】：請你根據(jù)上述科學(xué)探究回答問題： （1）你認(rèn)為這一實驗最恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)是 青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì) 青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì) ．（2）青霉菌和細(xì)菌的關(guān)系是 競爭 競爭 ．（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液產(chǎn)生的，應(yīng)該進(jìn)一步設(shè)計對照實驗．具體方法是： 把沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對細(xì)菌的影響 把沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對細(xì)菌的影響 ．如果實驗結(jié)果為細(xì)菌正常生長 細(xì)菌正常生長 ，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．（4）通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示？ 要善于發(fā)現(xiàn)問題；在設(shè)計對照實驗時要注意控制單一變量；學(xué)習(xí)他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等．（開放性試題，符合題意的答案即可） 要善于發(fā)現(xiàn)問題；在設(shè)計對照實驗時要注意控制單一變量；學(xué)習(xí)他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等．（開放性試題，符合題意的答案即可） ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2015屆山東淄博淄博區(qū)金山中學(xué)初二上期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：探究題 （8分）請完成以下兩個實驗探究： Ⅰ.將饅頭碎屑放入1號試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛⒌攘康酿z頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。 （1）向兩支試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是________試管。 （2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______________________________。 （3）在該實驗中，2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。 Ⅱ.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數(shù)，得到實驗數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個，道路邊19200個。 （4）根據(jù)實驗過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是_______________________________。 （5）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片是為了_______________________________________。這項研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。 （6）分析實驗結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論是_____________________________________。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 某生物學(xué)興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，四位同學(xué)分別對饅頭做了不同處理，其具體實驗操作情況如下：
（2）若以唾液為變量時，①號試管和______號試管組成一組對照實驗．可得到的結(jié)論是______． （3）小李和小張兩位同學(xué)的對照實驗可以說明______有助于唾液對淀粉的消化． （4）小劉和小張的實驗?zāi)芊駱?gòu)成一組對照實驗？______（填‘能’或‘不能’） （5）若要設(shè)計一組以溫度為變量的對照實驗，可將①號試管放在37℃左右的溫水中，另一試管放在80℃的熱水中進(jìn)行對照．請你指出這一試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)：______，處理情況：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省天水市北道區(qū)黨川中心學(xué)校七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題 某生物學(xué)興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，四位同學(xué)分別對饅頭做了不同處理，其具體實驗操作情況如下：
（2）若以唾液為變量時，①號試管和 號試管組成一組對照實驗．可得到的結(jié)論是 ． （3）小李和小張兩位同學(xué)的對照實驗可以說明 有助于唾液對淀粉的消化． （4）小劉和小張的實驗?zāi)芊駱?gòu)成一組對照實驗？ （填‘能’或‘不能’） （5）若要設(shè)計一組以溫度為變量的對照實驗，可將①號試管放在37℃左右的溫水中，另一試管放在80℃的熱水中進(jìn)行對照．請你指出這一試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)： ，處理情況： ． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
