A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲1是生長點,將來可發(fā)育成頂芽 | |
B. | 圖甲5可以發(fā)育成圖乙中的c | |
C. | 圖甲4是芽軸可發(fā)育成a,此處細(xì)胞具有很強的分裂能力 | |
D. | 圖甲2是葉原基,可發(fā)育成3,最終發(fā)育成b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取食行為、繁殖行為 | B. | 防御行為、遷徙行為 | ||
C. | 防御行為、取食行為 | D. | 遷徙行為、繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 消費者 | D. | 統(tǒng)治者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響和改變環(huán)境 | B. | 幫助植物傳粉和傳播種子 | ||
C. | 是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分 | D. | 將無機物合成有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
黃色 | 綠色 | ||
一 | 黃色×綠色 | 409 | 413 |
二 | 黃色×綠色 | 811 | 0 |
三 | 黃色×黃色 | 1230 | 410 |
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