分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静〉牧餍斜仨毻瑫r具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中,引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的;非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
解答 解:(1)傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).乙肝病人或攜帶乙肝病毒的人是能夠散播病原體的人,因此屬于傳染源.
(2)預防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者,給嬰兒進行預防接種屬于保護易感人群.
(3)注射乙肝疫苗是預防乙肝的最有效方法,乙肝疫苗注射到人體內(nèi)會刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗甲肝病毒的抗體,產(chǎn)生抗體屬于免疫的第三道防線,該抗體只對乙肝病毒有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫.
故答案為:(1)傳染源;(2)保護易感人群;(3)抗體;特異性免疫.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念、流行環(huán)節(jié)以及特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度過高,水稻幼苗細胞失水 | |
B. | 土壤溶液濃度過高,水稻幼苗細胞吸水 | |
C. | 土壤溶液濃度過低,水稻幼苗細胞失水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的起源和進化過程中最先發(fā)展的是制造工具 | |
B. | 同源器官為研究生物進化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 現(xiàn)在的雞品種多樣是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定 | |
B. | 棉鈴蟲經(jīng)過長期努力,適應了有該殺蟲劑的環(huán)境 | |
C. | 殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
D. | 少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶 | B. | 維生素 | C. | 激素 | D. | 消化液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜、大腦 | B. | 大腦、視網(wǎng)膜 | C. | 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com