12．在栽培農(nóng)業(yè)方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果和原生于熱帶地區(qū)作物的熱潮并取得了良好的經(jīng)濟效益．大棚種植技術主要解決的作物生長中的限制因子是（　�。�
A．水B．光照C．溫度D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：根據(jù)分析可知：溫度過低，不適合農(nóng)作物生長，而大棚種植技術主要解決了作物生長中冬季溫度過低的非生物因素的限制．因此通遼郊區(qū)近年來在蔬菜種植方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟效益．大棚種植技術主要解決了作物生長的溫度限制因素．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的壁由一層上皮細胞
構成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進行氣體交換．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過5層細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請將下列左右相關內(nèi)容用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有許多形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物可以盆栽用于觀賞．這些盆栽蕨類應放在（　�。�
A．室內(nèi)光線明亮處B．暗室內(nèi)C．室外陽光充足處D．室內(nèi)光線陰暗處

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物現(xiàn)象中，屬于動物對環(huán)境適應的是（　�。�
A．河邊垂柳的枝條，垂向河面B．仙人掌適應干旱，葉變成刺
C．蚯蚓的活動使土壤變得疏松肥沃D．秋天大雁由北方飛向南方越冬

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．填寫如圖植物細胞和動物細胞結構圖中各部分的名稱并思考回答問題：
（1）結構①的功能是保護作用和控制物質(zhì)的進出．
（2）結構②里面含有遺傳物質(zhì)．
（3）[①]以內(nèi)，[②]以外的結構叫③．
（4）起保護和支持作用的是細胞壁．
（5）動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于：沒有細胞壁，并且細胞質(zhì)里沒有液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題（[]里填序號，____上寫名稱）．

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[A]桿菌，高致病性“禽流感”是由[E]病毒侵入家禽的體內(nèi)引起的．
（2）圖中屬于霉菌的是[B]和[C]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由菌絲構成的．
（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[3]DNA集中區(qū)域、[4]細胞核內(nèi)．
（4）圖中生物屬于單細胞生物的有[A]和[D]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．花生種子在萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源及進一步發(fā)育成莖和葉結構依次是（　　）
A．子葉  胚根B．胚乳  胚根C．胚乳  胚芽D．子葉   胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　　）
A．能維持生物圈中碳氧平衡
B．為生物的生命活動提供能量
C．在生物圈中充當分解者的角色
D．直接或間接為其它生物提供食物來源

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