13．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括（　　）
A．食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．生物部分和非生物部分D．陽光、空氣、水分等

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．非生物部分就是水、空氣、土壤、溫度、光等無機環(huán)境，據(jù)此解答．

解答 解：A、食物鏈和食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費者，缺少分解者和非生物成分，A錯誤．
B、生產(chǎn)者、消費者、分解者，只是生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)．B錯誤．
C、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，C正確．
D、陽光、空氣、水分等只是生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，不包括生物部分，D錯誤．
故選：C．

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一朵花的雌蕊包括（　�。�
A．花絲和花藥B．柱頭、花柱和子房C．花絲、柱頭和子房D．花藥、柱頭和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是蘑菇形態(tài)結構示意圖．請根據(jù)該圖思考有關的問題：
（1）蘑菇的菌體都是由菌絲構成的，它的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核（按從外到內(nèi)的順序），所以蘑菇屬于真核生物．
（2）⑤是從[②]中散落開來的孢子，它的功能是繁殖后代．
（3）④的作用是吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蛔蟲和蚯蚓的體形相似，但是蚯蚓的軀體運動更加靈活，主要原因是（　�。�
A．身體分節(jié)B．有剛毛C．有環(huán)帶D．體表濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面是三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
B．丙是靠自我復制繁殖后代
C．甲類生物不具有細胞結構
D．丙生物營腐生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答
（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是[7]肺，它的功能是進行氣體交換．
（2）經(jīng)鼻腔進入呼吸道的氣體通過[4]肺泡進入血液．
（3）如果吃飯時邊吃邊說笑，就會使呼吸和咽食動作同時進行，食物就很容易掉進[6]氣管．
（4）食物和氣體的共同通道是[5]咽．
（5）用鼻呼吸比用口呼吸的好處是鼻腔對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（　�。�
A．上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多B．表皮細胞內(nèi)含葉綠體多
C．海綿組織里含葉綠體多D．柵欄組織里含葉綠體多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系．請分析：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子與田鼠的關系是競爭關系，圖中沒有畫出的生物成分是分解者，它在自然界的作用是把動植物遺體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進物質(zhì)循環(huán)
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關系構成食物鏈．圖中食物鏈共有6條，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中的鷹體內(nèi)重金屬含量最高．
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減．根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是鷹．
（4）某同學用：“陽光→草→鼠→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是：
①光是該生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分，不能寫入食物鏈中：
②食物鏈的起始端只能是生產(chǎn)者而不能是其他成分．
（5）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少．其原因是：食物鏈遭到破壞
（6）在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中，若貓頭鷹獲得100千焦能量，則最多需消耗草10000千焦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列成熟植物細胞的結構中，在顯微鏡下看不清楚的是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．液泡D．細胞核

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