【題目】甲、乙裝置為夏天玉米苗無土栽培實(shí)驗(yàn)。各玉米苗大小及長(zhǎng)勢(shì)一致,培養(yǎng)液為同一土壤浸出液,液面均覆蓋有油膜。丙為實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)玉米根吸收的水和無機(jī)鹽,由莖中的____輸送到植物體的各個(gè)部位。以一天24小時(shí)為單位,生長(zhǎng)旺盛的玉米苗光合作用合成的有機(jī)物總量____(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用分解的有機(jī)物總量。
(2)在室內(nèi)測(cè)得甲乙兩裝置的質(zhì)量均為a后,迅速將它們移入陽光下照射。此條件下,葉肉細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有____。一小時(shí)后,將測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成丙圖,其中表示甲裝置玉米苗干重變化的曲線是____(填序號(hào))。
(3)盛夏莊稼地里的玉米在正午時(shí),光合作用不增反降的原因是____。
【答案】導(dǎo)管 > 葉綠體 ④ 部分氣孔關(guān)閉
【解析】
光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別與聯(lián)系 | 光合作用 | 呼吸作用 | |
區(qū)別 | 部位 | 含有葉綠體的細(xì)胞 | 所有的活細(xì)胞 |
條件 | 光 | 有光、無光均可 | |
原料 | 二氧化碳、水 | 有機(jī)物、氧氣 | |
產(chǎn)物 | 有機(jī)物、氧氣 | 二氧化碳、水 | |
能量轉(zhuǎn)變 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | 分解有機(jī)物,釋放能量 | |
聯(lián)系 | 如果沒有光合作用的有機(jī)物,呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。 如果沒有呼吸作用,光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候,原料的呼吸和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,正是呼吸作用釋放出來的。 呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系。 |
觀丙圖可知:①②表示甲乙裝置的質(zhì)量減少,②大于①,甲裝置植物的葉多,葉是蒸騰作用的主要器官,蒸騰作用旺盛散失的水分就多;③④表示植物的干重增加,③大于④,即③光合作用制造的有機(jī)物大于④光合作用制造的有機(jī)物,解答即可。
(1)玉米根吸收的水和無機(jī)鹽,由莖中的導(dǎo)管輸送到植物體的各個(gè)部位。以一天24小時(shí)為單位,生長(zhǎng)旺盛的玉米苗光合作用合成的有機(jī)物總量>呼吸作用分解的有機(jī)物總量,有機(jī)物才能積累;
(2)在室內(nèi)測(cè)得甲乙兩裝置的質(zhì)量均為a后,迅速將它們移入陽光下照射,此時(shí)光合作用大于呼吸作用,光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物。此條件下,葉肉細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有葉綠體。一小時(shí)后,將測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成丙圖,其中表示甲裝置玉米苗干重變化的曲線是④,乙裝置玉米苗干重變化的曲線是③;因?yàn)榧字仓赀^密,影響光合作用的效率,合理密植可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量;
(3)盛夏莊稼地里的玉米在正午時(shí),光合作用不增反降的原因是部分氣孔關(guān)閉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是_____。
(2)在尿液形成的過程中,腎小球和緊貼著它的[②]_____內(nèi)壁起過濾作用,②中的液體稱為_____。
(3)尿素、多余的水分和無機(jī)鹽,除了通過腎臟形成的尿液排出外,也能通過_____中的汗腺分泌汗液排出。
(4)嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿,這種生來就有的反射屬于_____(簡(jiǎn)單/復(fù)雜)反射。
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【題目】在觀察野生動(dòng)物時(shí),我們不應(yīng)該做的一項(xiàng)是( )
A. 膽大、心細(xì) B. 保護(hù)動(dòng)物賴以生存的自然環(huán)境
C. 認(rèn)真觀察動(dòng)物的形態(tài)特征和生活環(huán)境 D. 任意捕殺田野中的有害動(dòng)物
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【題目】如圖所示
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行________________散發(fā)出來的__________凝結(jié)而成的
(2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進(jìn)行____________的結(jié)果
(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的_______________,這是植物進(jìn)行_____________的結(jié)果
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【題目】如圖是綠色植物的生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)A圖中的①胚珠可發(fā)育成B圖中的____(填序號(hào));A圖中的②是____,可發(fā)育成B圖中的⑤。
(2)種子萌發(fā)初期營養(yǎng)物質(zhì)由____(填序號(hào))提供;____(填序號(hào))首先突破種皮形成根。
(3)果樹開花季節(jié),陰雨連綿天氣影響了花的____過程,造成結(jié)實(shí)率下降。
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【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
D. 在原來細(xì)胞的中央,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
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【題目】圖甲表示菠菜葉片橫切面示意圖,圖乙表示菠菜葉中進(jìn)行的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析作答
(1)圖甲是在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu),圖中屬于保護(hù)組織的是[_____]和[_____].
(2)圖乙中a過程表示_____作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[]_____,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[]_____細(xì)胞中.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖乙中過程[]_____所釋放的能量.
(4)細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的是圖丙中的[]_____.
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【題目】我省二孩政策逐步放開。有一對(duì)夫婦符合“二孩”生育政策,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為_____。
(2)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是_____。
(3)假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于_____ 染色體上。
(4)某人的染色體組成中,其中一對(duì)如圖丙所示,這人的性別是_____。
(5)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親是雙眼皮,母親是單眼皮,則該女孩是單眼皮的幾率是_____。
(6)這對(duì)夫婦生育第二胎為男孩的幾率是_____。
(7)若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀_____(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)愣甲鲞^嗎?其中實(shí)驗(yàn)操作與其目的對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)中,在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維---------便于草履蟲快速運(yùn)動(dòng)
B. 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加生理鹽水-----------為細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)
C. 觀察酵母菌時(shí),用碘液染色----------便于更清楚地觀察酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 將雞卵鈍端卵殼和外殼膜除去--------------便于觀察氣孔
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