【題目】下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為: 。
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定 。
(3)如果由于人類大量圍獵狐,野兔和老鼠的數(shù)量會 ,最后會導(dǎo)致 的破壞。
(4)圖中生產(chǎn)者是 ,屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。
(5)圖中所有動物可統(tǒng)稱為 。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是 。
【答案】(1)5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)相對穩(wěn)定;自動調(diào)節(jié)能力;
(3)增加;生態(tài)平衡;
(4)草;生物;
(5)消費者;捕食
【解析】
試題分析:(1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此圖中有5條食物鏈,營養(yǎng)級越多食物鏈越長,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹;
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力;
(3)在食物鏈中,任何一種生物數(shù)量的變化,都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化,如果由于人類大量圍獵狐,野兔和老鼠就會因失去天敵的控制而數(shù)量增加,最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞;
(4)圖中草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,因此生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分;
(5)動物不能自己制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此圖中的所有動物可統(tǒng)稱為消費者,兔吃草、鷹吃鼠都是為了獲取食物,因此它們的關(guān)系捕食關(guān)系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列說法不符合達爾文進化觀點的是( )
A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某品種狗的遺傳圖解,請分析回答:
(1)狗的毛色“花斑”和“純白”是一對 性狀;根據(jù)遺傳圖解可以推測: 毛色為隱性性狀。
(2)若控制狗的毛色基因用A、a表示,則圖中子代花斑狗的基因組成為 。
(3)子代中出現(xiàn)的純白狗的變異能遺傳給后代嗎? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖分析回答
(1)百米比賽時,聽到發(fā)令槍響,運動運快速向終點奔去,該項運動主要是在 的調(diào)節(jié)下完成的。完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,感受器是[ ] 。
(2)某人耳聾,經(jīng)醫(yī)生檢查,耳的結(jié)構(gòu)完好無損,則可能 結(jié)構(gòu)受損(填序號)。
(3)飛機降落時,要求乘客咀嚼食物,其目的是為了使[ ] 張開,保持[ ] 兩側(cè)的氣壓平衡。
(4)有同學有暈車的經(jīng)歷,這主要與 和 有關(guān)。
(5)人體在完成膝跳反射的同時,產(chǎn)生痛覺的部位是 。該反射的神經(jīng)中樞位于
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該關(guān)系圖中的生產(chǎn)者是________。消費者是 。分解者是 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)組成除圖中所示的生物部分外,還應(yīng)有________________。
(3)如果D的數(shù)量增多,通過食物鏈,對A的影響是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察經(jīng)整理后的男、女體細胞染色體排序圖.
請分析回答:
(1)從圖可看出,人的體細胞中,染色體是 存在的.染色體由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 (填“男”或“女”)性的染色體組成.乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有 條染色體.
(3)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子.若他們再生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體某些生理活動, 其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過程, a~d表示某種或某類物質(zhì)。下表是人體內(nèi)血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異(克/100毫升), 請分析并回答問題:
(1)圖中過程①表示_________,該過程的主要場所是_____________。
(2)過程②表示_________ ___, 通過_____________ 實現(xiàn);外界氣體c進入肺時,肋間肌、膈肌處于____________狀態(tài)。
(3)物質(zhì)a運輸?shù)浇M織細胞后,被徹底氧化分解的過程主要是在細胞的_______________完成。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知,B表示____________,它經(jīng)過[ ]___________過程后形成了C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體肌肉協(xié)作關(guān)系圖,請回答:
(1)將骨骼肌連接在骨上的結(jié)構(gòu)是 。
(2)正常情況下,當手指指尖無意中觸到高溫物體后,肌肉[1] 和[2] 的活動情況是
。此現(xiàn)象屬于 反射。反射的神經(jīng)中樞是 .
⑶人體完成任何一個動作,必須參與的結(jié)構(gòu)是( )
A. 骨骼肌、骨、關(guān)節(jié) B. 骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)
C. 骨骼肌、關(guān)節(jié) D. 骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗:
⑴取兩片載玻片,分別編號1和2。
⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。
⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
請回答以下問題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的_______層(填“表”或“底”)吸取。
(2)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是_______刺激。
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是_______刺激。
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是_______刺激。
(選項 A: 有害 B:有利 C:既不有利也不有害 )
(3)在此實驗中,1號載玻片起_______作用。
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