生態(tài)系統(tǒng)中包括生物成分和非生物成分，其中屬于非生物成分的是


  1. A.
    綠色植物
  2. B.
    動(dòng)物
  3. C.
    陽(yáng)光
C
分析：我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由分為：植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者，另外非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣等．據(jù)此可以解答本題．
解答：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分即：植物（生產(chǎn)者）、動(dòng)物（消費(fèi)者）、細(xì)菌和真菌（分解者）和非生物部分即：水、空氣、陽(yáng)光等．故C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，包括生物部分和非生物部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

將下列空格補(bǔ)充完整：
（1）與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多．為適應(yīng)陸地生活，生活在陸地上的動(dòng)物一般都有
防止水分散失
防止水分散失
 的結(jié)構(gòu)，一般都有
支持軀體和運(yùn)動(dòng)
支持軀體和運(yùn)動(dòng)
 的器官，身體內(nèi)部一般有
能在空氣中呼吸
能在空氣中呼吸
 的各種呼吸器官，還普遍具備發(fā)達(dá)的
感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．
（2）蚯蚓的呼吸靠
能分泌粘液，始終保持濕潤(rùn)
能分泌粘液，始終保持濕潤(rùn)
 的體壁來(lái)完成．家兔用
肺
肺
 呼吸；
心臟
四
四
腔；血液循環(huán)包括
體循環(huán)
體循環(huán)
 和
肺循環(huán)
肺循環(huán)
，體溫
恒定
恒定
．
（3）鳥類的呼吸獨(dú)特，每呼吸一次，就在
肺
肺
中進(jìn)行了兩次的
氣體交換
氣體交換
．
（4）蝗蟲的外骨骼具有
保護(hù)
保護(hù)
和
支持柔軟器官
支持柔軟器官
，防止
體內(nèi)水分蒸發(fā)
體內(nèi)水分蒸發(fā)
的作用，能夠更好的適應(yīng)
陸地
陸地
生活．
（5）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
 和
肌肉
肌肉
組成．
（6）青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由
受精卵
受精卵
→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→
成蛙
成蛙
．
（7）生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
 和
所占的比例
所占的比例
 總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．
（8）生物反應(yīng)器是指人們研究和利用動(dòng)物做“
生產(chǎn)車間
生產(chǎn)車間
”，生產(chǎn)人類所需的
某些物質(zhì)
某些物質(zhì)
，目前人們認(rèn)為最理想的一種生物反應(yīng)器是“
乳房生物反應(yīng)器
乳房生物反應(yīng)器
”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?江寧區(qū)一模）某湖泊中存在著4種不同的生物．研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析，并將結(jié)果繪制成下表，請(qǐng)你回答．
生物種類 體內(nèi)食物
魚甲 魚乙
小球藻 -
魚乙 水蚤
水蚤 小球藻（1）根據(jù)上表提供的信息，寫出一條食物鏈：
小球藻→水蚤→魚乙→魚甲
小球藻→水蚤→魚乙→魚甲
．
（2）此食物鏈中生產(chǎn)者是
小球藻
小球藻
．
（3）此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括
分解者
分解者
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從生產(chǎn)者
固定太陽(yáng)能
固定太陽(yáng)能
開始，并通過(guò)食物鏈逐級(jí)傳遞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面這段文字是節(jié)選自魯訊先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀后回答問(wèn)題．
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)呤，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄去了．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味．油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧．何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，還酸又甜，色味都比�？耙玫倪h(yuǎn)．
（1）在百草園中，影響蟋蟀生存的因素有
非生物
非生物
因素和
生物
生物
因素．前者包括
光、溫度、水、空氣、土壤
光、溫度、水、空氣、土壤
，后者包括
植物、動(dòng)物、微生物
植物、動(dòng)物、微生物
．
（2）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，說(shuō)明生物必須依賴
環(huán)境
環(huán)境
而生存．
（3）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間通過(guò)食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系，請(qǐng)你寫出百草園這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，
草→蟋蟀→云雀
草→蟋蟀→云雀
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答：
（1）圖中①能夠利用光能制造有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．
（2）圖中②和③不能自己制造有機(jī)物，只能攝食現(xiàn)成有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．
（3）圖中④能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
，這種能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物的生態(tài)成分主要包括
 
和
 
兩大類生物．
（4）圖中，符合生物學(xué)意義的食物鏈有
 
條．
A．1       B．2      C．3       D．4
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是
 
（填寫序號(hào)）．在①、②、③三類生物中，生物數(shù)量最多的是
 
（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括
 

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，腐生細(xì)菌被稱為
 
．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
，消費(fèi)者是
 

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．

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