數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
【題目】如圖為人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 若b為全身組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
B. 若b為腎單位毛細(xì)血管,則c內(nèi)流動(dòng)脈血,血液中尿素增多
C. 若b為小腸處的毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多
D. 若b為肺部毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中氧減少
【答案】C
【解析】若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng),消耗氧,所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,A錯(cuò)誤;若b表示腎單位,則a表示腎動(dòng)脈,c表示腎靜脈,內(nèi)流動(dòng)靜脈血,血液中尿素減少,B錯(cuò)誤;b為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,由于小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,所以血液流經(jīng)小腸時(shí)則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,C正確;若b表示肺,則a是肺動(dòng)脈,c是經(jīng)過肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液,氧氣增加,二氧化碳減少,由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈,肺靜脈流的是動(dòng)脈血,D錯(cuò)誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是李濤同學(xué)用兩塊長(zhǎng)方形的木板[1]、[2],兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)棋型.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊________,[3]、[4]相當(dāng)于________,螺絲[5]相當(dāng)于________.
(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時(shí)的[4]應(yīng)處于________狀態(tài),[3]處于狀態(tài)________.
(3)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),此過程表示屈肘還是伸肘動(dòng)作?________.
(4)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的________繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生了個(gè)白化病患者,此患者基因組成是怎樣的?如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩 子,孩子膚色正常的幾率是多少(控制膚色的基因用A或a表示)( �。�
A. AA、75% B. Aa、50% C. aa、25% D. aa、75%
【題目】下列屬于魚類感覺器官的是( )A.魚鰭B.魚鰓C.側(cè)線D.魚鱗
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
【題目】在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是( )A.DNAB.染色體C.液泡D.細(xì)胞膜
【題目】碰到高興的事情,喜上眉梢,精神振奮,干勁倍增。這是( )A.不健康的心理B.需要徹底改變的心理C.正常的心理,但是還需要繼續(xù)發(fā)展,使之高興過度D.健康的心理
【題目】食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來完成的,如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官,下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. ②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶B. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
【題目】有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )
A. 甲說:揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取就地保護(hù)的方法
B. 乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源
C. 丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用
D. 丁說:我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性
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