Question

7．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶種放入已經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，如圖所示．請思考并回答相關(guān)問題．
（1）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．
（2）提出問題：水分對蚯蚓的生活有影響嗎？
（3）作出假設(shè)：水分對蚯蚓的生活有影響．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置中至少要放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，目的是避免偶然性．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水分對蚯蚓的生活有影響．
（6）若將另一裝置丙圖放在暗處，則結(jié)合前面實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究光對蚯蚓的影響，設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是蚯蚓怕光．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎樣處理蚯蚓呢？將蚯蚓放回適宜它們生活的環(huán)境中．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）甲乙兩瓶唯一不同的變量是水分，因此甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．
（2）提出問題：水分對蚯蚓的生活有影響嗎？
（3）作出假設(shè)：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題作出的假設(shè)是水分對蚯蚓的生活有影響．
（4）1條蚯蚓數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)．因此“實(shí)驗(yàn)裝置中至少要放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓”，目的是避免偶然性．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水分對蚯蚓的生活有影響．
（6）“若將另一裝置丙圖放在暗處”，甲丙唯一不同的變量是光，因此則結(jié)合前面實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究光對蚯蚓的影響，設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是 蚯蚓怕光．
（7）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以“實(shí)驗(yàn)結(jié)束后”，應(yīng)將蚯蚓放回適宜它們生活的環(huán)境中．
故答案為：（1）水分
（2）水分對蚯蚓的生活有影響嗎
（3）水分對蚯蚓的生活有影響
（4）避免偶然性
（5）水分對蚯蚓的生活有影響
（6）光；蚯蚓怕光
（7）將蚯蚓放回適宜它們生活的環(huán)境中

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．