5.下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)①②④.
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用 的效率.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用 所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[⑤]線粒體 中
(4)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是染色體的復(fù)制,因?yàn)檫@樣才能保證新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同.

分析 (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.
(2)呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣,分解體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.如甲圖中的A就表示植物的呼吸作用;B是蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中.綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.如圖中C表示的就是光合作用.
(3)圖乙,①細(xì)胞壁,②液泡,③細(xì)胞核,④葉綠體,⑤線粒體.

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、②液泡、④葉綠體.
(2)間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光,充分進(jìn)行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有機(jī)物,增加產(chǎn)量.所以間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[C]光合作用的效率.
(3)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的⑤線粒體中.
(4)細(xì)胞分裂時(shí)變化最大的是細(xì)胞核,因?yàn)樵诜至褧r(shí),細(xì)胞核中的染色體必須完成復(fù)制加倍,然后平均分到兩個(gè)細(xì)胞中,這樣才能使得分裂后新形成的兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目和原來細(xì)胞中的一樣,從而維持生物遺傳的穩(wěn)定性.
故答案為:(1)①②④;
(2)C光合作用;
(3)A呼吸作用;⑤線粒體;
(4)染色體的復(fù)制.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生較多的二氧化碳.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔通過[A]蒸騰作用散失出來的.
(4)光合作用和呼吸作用關(guān)系密切,請(qǐng)完成光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式.
光合作用的反應(yīng)式:
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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10.若某家庭中父親卷舌(RR),母親不卷舌(rr).則他們所生的子女基因組成有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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17.某興趣小組的學(xué)生為了探究玉米種子的萌發(fā),設(shè)計(jì)完成了以下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

分組項(xiàng)目

玉米數(shù)目(粒)

空氣

水分

溫度(度)

發(fā)芽率(%)
100氧氣充足適量1560
100氧氣充足適量2595
100氧氣充足適量4510
(1)此次探究實(shí)驗(yàn)探究的問題是:溫度對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響.本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是乙組.
(2)種子萌發(fā)主要是種子中的胚結(jié)構(gòu)發(fā)育成幼苗,在萌發(fā)過程中由種子中的胚乳提供營(yíng)養(yǎng).
(3)種子在萌發(fā)的順序正確的是:cdba(用下面字母表示)
a.胚芽發(fā)育成莖葉           b.胚軸伸長(zhǎng)
c.種子吸水膨脹             d.胚根發(fā)育成根.

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14.倡導(dǎo)低碳生活,建立低碳消費(fèi)模式,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí),在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過程中功勞最大的綠色植物是(  )
A.種子植物B.蕨類植物C.被子植物D.藻類植物

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15.某生物興趣小組同學(xué)分4組探究種子萌發(fā)的條件,他們選取不同內(nèi)部條件的大豆(均為10粒),放置在相同的環(huán)境中,每天按時(shí)給種子澆水,記錄現(xiàn)象如表
在透明塑料杯子中黃豆種植的天數(shù)第一組第二組第三組第四組
粒大飽滿的種子去掉$\frac{1}{4}$子葉的種子去掉胚根和胚軸的種子煮熟的種子
2天有9粒萌發(fā)全部萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
3天全部萌發(fā)同上不萌發(fā)不萌發(fā)
2個(gè)星期長(zhǎng)勢(shì)良好,株高20cm生長(zhǎng)遲緩,只有一株伸出地面,株高4cm種皮變綠發(fā)霉變質(zhì)
(1)大豆種子從外形看有兩部分組成,分別是種皮和種臍.
(2)若上述實(shí)驗(yàn)每組只有一粒種子可以嗎?不可以(填“可以”或“不可以”)為什么?因?yàn)橛靡涣7N子具有偶然性,誤差大.
(3)去掉胚根和胚軸的種子不能萌發(fā),因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)總是胚根先突破種皮,為水分吸收創(chuàng)造條件.
(4)第二組大豆幼苗生長(zhǎng)遲緩,因?yàn)榍谐?\frac{1}{4}$子葉造成儲(chǔ)存養(yǎng)料不足,若是玉米,切除胚乳也會(huì)形成同樣的現(xiàn)象.
(5)第三組同學(xué)匯報(bào)結(jié)果時(shí),該組小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的結(jié)果和本組其他同學(xué)的都不一樣,他種下去的種子居然萌發(fā)了,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的可能原因是胚根或胚軸去除不徹底;或誤取了粒大飽滿的種子做實(shí)驗(yàn).
(6)今年我國(guó)神舟十一號(hào)進(jìn)行太空生菜栽培試驗(yàn),從澆水、播種、鋪地膜到采摘經(jīng)歷27天時(shí)間,你認(rèn)為生菜種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件是BDF.
A、肥沃的土壤B、充足的空氣C、充分的陽光D、適量的水分E、必要的無機(jī)鹽F、適宜的溫度.

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