8．在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是（　　）
A．細(xì)菌B．動(dòng)物C．植物D．真菌

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是植物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．魚(yú)兒離不開(kāi)水B．蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C．沙漠中的駱駝刺地下根發(fā)達(dá)D．秋天大雁飛往南方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物（通過(guò)光合作用）固定的太陽(yáng)能，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農(nóng)作物→家畜．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是家畜，屬于分解者的是食用菌、蚯蚓．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小，其原因是生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不同類(lèi)別的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力是有差別的，下列動(dòng)物學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．大山雀B．家兔C．人D．黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．哺乳動(dòng)物都是對(duì)人類(lèi)有益的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．使用目鏡5×、物鏡40×的顯微鏡觀察細(xì)胞，其放大倍數(shù)是（　�。�
A．45倍B．40倍C．200倍D．5倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．生物圈是所有生物的共同家園．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．血液在血管中流動(dòng)的正確方向是（　�。�
A．動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈B．靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管
C．靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈D．動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．小腸是食物最主要的消化場(chǎng)所，大腸是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最主要的吸收?qǐng)鏊粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案