【題目】八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（　�。�

A. 動物的先天性行為是由遺傳物質所決定的

B. 動物的學習行為與遺傳因素無關

C. 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

【答案】A

【解析】試題分析：動物的先天性行為是指一出生就具備的行為，是由動物體內的遺傳物質所決定的行為，A正確；學習行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習而獲得的行為，和遺傳因素有關，B錯誤；白蟻營群體生活的行為屬于社會行為，C錯誤；烏賊遇到敵害就會噴出墨汁是為了保護自己不受到敵害的襲擊，屬于防御行為，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】草履蟲在顯微鏡下有時會呈綠色，這是因為

A. 含有葉綠體 B. 含有葉綠素

C. 食物中有綠色藻類 D. 折光的結果

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【題目】夜間在室內不宜放置盆栽花卉，這主要是因為

A. 增加了室內的溫度 B. 消耗了室內的氧氣

C. 提高了室內的濕度 D. 增加了室內的氧氣

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【題目】以下是研究、治理、利用生態(tài)系統(tǒng)的兩則材料，請分析回答：

材料一：我國科研人員將油菜、棉花、馬鈴薯、擬南芥（一種植物）、酵母菌和果蠅（一種昆蟲）6種生物載入載荷罐，并提供水、土壤、空氣、光照等生長條件，搭載“嫦娥四號”探測器到達月球，進行了人類首次對月面生物生長培育實驗

材料二：我校同學在老師帶領下到森林公園研學旅行，利用學過的生物知識對該公園的生物與環(huán)境進行了系統(tǒng)研究。如圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）據(jù)材料一回答：若把密閉的載荷罐看成一個微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是________。

（2）據(jù)材料二和圖一回答：圖一食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈，寫出圖一中具有四個營養(yǎng)級的食物鏈__________。

（3）據(jù)材料二和圖一回答：該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點主要是________通過________作用所固定的能量。

（4）如果土壤被某種有毒物質污染，有毒物質可能會通過________不斷積累。

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【題目】下列動物的發(fā)育方式與圖中所示動物一致的是（ ）

A.家蠶B.蒼蠅C.蝗蟲D.蝴蝶

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【題目】鯽魚、家鴿分別是魚類和鳥類的代表動物，有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 鯽魚用鰓呼吸，適應水中生活

B. 都是卵生，屬恒溫動物

C. 家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

D. 都有脊椎，屬脊椎動物

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【題目】對骨有營養(yǎng)作用的是

A. 黃骨髓 B. 成骨細胞 C. 骨膜內的血管 D. 骨質

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【題目】攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是（　�。�

A. 行為過程是否激烈 B. 行為結果有無傷亡

C. 行為雙方是否同種 D. 行為雙方是否主動

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【題目】表為某小組同學用小麥種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是（　�。�

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

①

干燥的小麥種子+浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的小麥種子浸沒在水中的棉花上

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

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同步練習冊答案