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如圖為細菌的結構模式圖：請寫出以下部分的名稱
①是________；②是________；③是________；④是________；
⑤是________．

鞭毛    細胞質    未成形的細胞核    細胞膜    細胞壁
分析：此題考查的是細菌的結構，據此回答．
解答：圖中各字母分別表示①鞭毛可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動；②細胞質是生命活動的場所；③未成形的細胞核DNA集中的區(qū)域，有遺傳作用；④細胞膜緊靠細胞壁，能控制物質的進出；⑤細胞壁有保護作用和支持作用；⑥莢膜較厚，有保護作用．
故答案為：鞭毛； 細胞質； 未成形的細胞核；細胞膜；細胞壁
點評：解答此類題目點關鍵是熟記細菌的結構、營養(yǎng)生殖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?德州）農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態(tài)農場的部分結構模式，請分析回答：
（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：
（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過
發(fā)酵
發(fā)酵
作用將秸稈分解轉化沼氣．
（3）輸入到鴨子體內的能量提供呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分
熱能
熱能
形式散失．
（4）在農業(yè)生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量．增產的原因最可能是
蘑菇為蔬菜光合作用提供原料
蘑菇為蔬菜光合作用提供原料

（5）該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經濟效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的
多級利用
多級利用
，從而大大提高了能量的利用效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態(tài)農場的部分結構模式，請分析回答：
（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：
（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過______作用將秸稈分解轉化沼氣．
（3）輸入到鴨子體內的能量提供呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分______形式散失．
（4）在農業(yè)生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量．增產的原因最可能是______
（5）該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經濟效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的______，從而大大提高了能量的利用效率．

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科目：初中生物 來源：德州 題型：解答題

農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態(tài)農場的部分結構模式，請分析回答：
（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：
（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過______作用將秸稈分解轉化沼氣．
（3）輸入到鴨子體內的能量提供呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分______形式散失．
（4）在農業(yè)生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量．增產的原因最可能是______
（5）該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經濟效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的______，從而大大提高了能量的利用效率．
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態(tài)農場的部分結構模式，請分析回答：

（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：

（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過　_________　作用將秸稈分解轉化沼氣．

（3）輸入到鴨子體內的能量提供呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分　_________　形式散失．

（4）在農業(yè)生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量．增產的原因最可能是　_________　

（5）該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經濟效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的　_________　，從而大大提高了能量的利用效率．

　

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科目：初中生物 來源：2013年山東省德州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態(tài)農場的部分結構模式，請分析回答：
（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：
（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過    作用將秸稈分解轉化沼氣．
（3）輸入到鴨子體內的能量提供呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分    形式散失．
（4）在農業(yè)生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量．增產的原因最可能是   
（5）該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經濟效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的    ，從而大大提高了能量的利用效率．

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