【題目】下列屬于細(xì)菌、真菌、病毒的共同特點(diǎn)是

A. 一般都不能制造有機(jī)物 B. 都有細(xì)胞核

C. 都通過(guò)分裂生殖 D. 都對(duì)人類有害

【答案】A

【解析】細(xì)菌、真菌、病毒共有的特征是不含葉綠體，故不能制造有機(jī)物，A正確；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；細(xì)菌是分裂生殖，真菌進(jìn)行孢子生殖，病毒進(jìn)行自我復(fù)制，C錯(cuò)誤；細(xì)菌、真菌、病毒等與人類的關(guān)系密切，有的是有益的，有的是有害的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則[___]___發(fā)育成桃子的可食用部分，子房中的______發(fā)育成種子。圖二中種子胚的組成包括_____（填圖二中的序號(hào)），它由受精卵發(fā)育而成。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，圖二中的[___]___首先突破種皮，最終發(fā)育成圖四中的_____（填圖四中的字母）。

（3）圖三中的[___]___能發(fā)育成圖四中的莖。該植物的莖中無(wú)_____（結(jié)構(gòu)），故不能無(wú)限長(zhǎng)粗。

（4）在植物的生長(zhǎng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)圖四植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，是因?yàn)槿鄙倭撕?/span>____無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人測(cè)肺活量時(shí)，三次測(cè)定的數(shù)值分別是3900毫升，4000毫升，3500毫升，那么他的肺活量是（ ）

A. 3900毫升 B. 3500毫升 C. 4000毫升 D. 3800毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于兩棲動(dòng)物的主要特征的是

A. 既能生活在陸地也能生活在水中

B. 幼體生活在水中用鰓呼吸

C. 成體大多生活在陸地用肺呼吸皮膚輔助呼吸

D. 大多數(shù)兩棲動(dòng)物通過(guò)體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是

①蚯蚓—體壁 ②蛇—肺 ③鯽魚—鰓 ④家鴿—肺和氣囊

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答

（1）圖中③是_____，不能夠?yàn)V過(guò)_____和_____。

（2）②內(nèi)的液體是_____，一個(gè)健康的成年人一天約產(chǎn)生約180L。

（3）④是_____（結(jié)構(gòu)名稱），具有_____（功能）作用，它能將大部分_____、部分_____和全部的_____吸收回血液。

（4）圖中①、③、⑤內(nèi)流動(dòng)的液體依次是_____。

A．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 B．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血

C．動(dòng)脈血、靜脈血、靜脈血 D．靜脈血、靜脈血、靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮在勞動(dòng)時(shí)手不慎劃破出血，不久傷口處的血凝固了。下列與止血有關(guān)的血液成分是（　　）。

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞

C. 血小板 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)，吸取的是培養(yǎng)液的（　　）

A. 表層

B. 中層

C. 下層

D. 各層均可

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同步練習(xí)冊(cè)答案