真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)而不是自養(yǎng)，主要原因是
A．自己不能將無機物合成有機物B．生物體結(jié)構(gòu)簡單
C．沒有根，吸收能力差D．不能在光下生活
A

試題分析：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，因此真菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)特點營養(yǎng)方式特點方面來切入。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的。該“毛”屬于（   ）
A．霉菌B．大腸桿菌C．乳酸菌D．金黃色葡萄球菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

青霉區(qū)別于曲霉是因為青霉的直立菌絲的頂端的孢子呈掃帚狀。       （　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在什么地方容易采到蘑菇？（2分）
                                                                            
（2）這說明了真菌適于生活在             、                 ，
 
                     的環(huán)境中。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（3分）判斷題（對的打“√”錯的打“×”）
（1）真菌是通過分裂方式繁殖后代。（   ）
（2）鳥卵胚盤上的顏色和形狀是鑒定卵是否受精的依據(jù)。（   ）
（3）鯨魚在分類學(xué)上屬于魚類。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

放久的饅頭會生出“白毛”或“黑毛”，這些霉菌來自            (   )
A．空氣中飄來的孢子B．空氣中飄來的菌絲
C．面粉中攜帶的孢子D．面粉中攜帶的菌絲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一天，趙玲和王敏同學(xué)在一塊丟棄的橘子皮上發(fā)現(xiàn)了一些霉菌。橘子皮上的霉菌是青霉還是曲霉，兩人為此發(fā)生了爭執(zhí)。你認為區(qū)別青霉和曲霉的最直接的方法是觀察(    )
A．營養(yǎng)方式B．菌絲體的顏色
C．細胞結(jié)構(gòu)D．著生孢子的菌絲形態(tài)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在已經(jīng)長有多種顏色菌斑的不同食品上采集菌類標(biāo)本做實驗，可是一不小心把下面幾種菌的裝片搞亂了，其中一裝片置于顯微鏡下觀察，看到直立菌絲的頂端有呈掃帚狀的孢子串，他可確定該裝片是(　　)
A．青霉B．根霉
C．曲霉D．酵母菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

酵母菌的生殖方式有（　�。�
A．孢子生殖和出芽生殖B．孢子生殖和分裂生殖
C．出芽生殖和斷裂生殖D．出芽生殖和分裂生殖

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同步練習(xí)冊答案