A. | 米飯 | B. | 蘋果 | C. | 豬肉 | D. | 蔬菜葉 |
分析 食物中含有維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:大米飯的主要營養(yǎng)物質是淀粉,口腔中含有的唾液淀粉酶能夠對淀粉進行初步消化;雞蛋、豬肉的營養(yǎng)物質主要是蛋白質和脂肪,蛋白質的消化起始于胃,脂肪在小腸內開始消化;蔬菜為人類提供的主要營養(yǎng)物質是無機鹽和維生素,它們不需要消化即可被人體吸收.
故選:A
點評 不同食物含有的營養(yǎng)物質是有區(qū)別的,因此它們在消化道中開始被消化的起點是不同的.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 父親 | 母親 | 兒子 |
耳垂 | 有 | 無 | 無 |
酒窩 | 有 | 無 | 有 |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示血液流經(jīng)人體組織細胞氧氣含量變化 | |
B. | 圖②曲線a→b段表示肺完成一次吸氣過程 | |
C. | 曲線③表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘 | |
D. | 圖④表示的是水分或無機鹽在腎小管中的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蟬、蚊的發(fā)育方式都是完全變態(tài) | |
B. | 蜜蜂幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有著明顯的差異,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài) | |
C. | 蜻蜓的幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性非常相似,這樣的發(fā)育過程是不完全變態(tài) | |
D. | 完全變態(tài)和不完全變態(tài)的主要區(qū)別就是:前者在發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象,而后者沒有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入物質 | 37℃水浴恒溫 | 滴加碘液檢驗 |
① | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
② | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
③ | 淀粉糊2毫升+? | ? | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1萬個 | B. | 100萬個 | C. | 1億個 | D. | 10 億個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的單眼皮和雙眼皮 | B. | 羊的黑毛和短腿 | ||
C. | 菜豆的圓粒和豌豆的皺粒 | D. | 兔的白毛和貓的白毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 深�?梢宰鳛槔盥駡� | B. | 海洋生物的足跡遍布整個生物圈 | ||
C. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)沒有自我調節(jié)能力 |
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