8.如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實驗,請分析回答下列問題.

(1)排列出實驗的正確順序E→B→D→A→C→F.
(2)E圖的黑影表示將植物放在黑暗處,也叫暗處理,這個過程大約需要一晝夜的時間.暗處理的目的是使葉片中原有的淀粉消耗掉.
(3)B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住,目的是形成對照.
(4)A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是酒精,目的是使葉片脫去綠色.
(5)C圖葉片上滴加碘液,目的是檢驗淀粉.
(6)F圖中變藍色的部分是①(選填①或②),變藍色的原因是綠葉在光下進行光合作用產(chǎn)生淀粉,淀粉遇碘變藍色.
(7)光合作用表達式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)由圖可知:該實驗的方法步驟:E暗處理→B部分遮光后光照→D摘下葉片去掉黑紙片→A酒精脫色→C漂洗→F滴加碘液檢驗,沖掉碘液觀察葉色.
(2)E暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的.
(3)B遮蓋后,光照射,設(shè)置對照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了做對照實驗.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能進行光合作用.
(4)A酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.
(5)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向C圖葉片滴加碘液,目的是檢驗有無淀粉生成.
F實驗現(xiàn)象:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.葉片光照(未遮蓋)部分,遇碘變藍色;葉片遮光部分,遇碘不變藍色.滴加時應(yīng)整個葉片都要滴加,因為觀察整個葉子的變化.
(6)遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色;葉片不遮光部分能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色.所以在F圖中滴加稀碘液后,觀察到的現(xiàn)象是:①不遮光部分變藍色,變藍色的原因是綠葉在光下進行光合作用產(chǎn)生淀粉,淀粉遇碘變藍色.這一現(xiàn)象說明:光照是綠葉制造有機物不可缺少的條件.
(7)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
故答案為:
(1)E→B→D→A→C→F     
(2)使葉片中原有的淀粉消耗掉
(3)形成對照   
 (4)酒精;使葉片脫去綠色(使葉綠素溶于酒精中)
(5)碘液;淀粉
(6)①;綠葉在光下進行光合作用產(chǎn)生淀粉,淀粉遇碘變藍色
(7)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
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20.下面是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖乙中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是肌腹、肌腱.A的名稱是肱二頭。
(2)圖甲表示屈肘運動狀態(tài),完成該動作時,A是肱二頭肌狀態(tài),而B是肱三頭肌狀態(tài).圖乙中人體上肢的運動狀態(tài)需要肱三頭肌的收縮才能完成.
(3)通過分析可以看出,骨的運動是靠骨骼肌的牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合,并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作為提供所需的能量.

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16.在做了“探究光對鼠婦生活的影響”實驗后,請你回答下列問題:
(1)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你作出的假設(shè)是:鼠婦生活在黑暗的環(huán)境中,光對鼠婦的生活有影響.
(2)該實驗中的變量是光,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境,以便對照.
(3)當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時,應(yīng)該怎么做C
A.放棄實驗不再探討此問題            B.修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)再進行實驗            D.不再做此實驗直接提出結(jié)論
(4)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少偶然性保證實驗準確性.
(5)得出的結(jié)論是鼠婦生活在黑暗的環(huán)境中,光對鼠婦的生活有影響.
(6)探究實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中.

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3.如圖是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認真看圖并分析回答:
(1)寫出細菌細胞以下各部分的名稱:
②細胞質(zhì)          ③遺傳物質(zhì)
⑤細胞壁          ⑥莢膜
(2)細菌結(jié)構(gòu)中,①的作用是使細菌運動;具有控制物質(zhì)進出細胞作用的結(jié)構(gòu)是④ (填序號)
(3)細菌沒有葉綠體不能進行光合作用,是異養(yǎng)型生物
(4)細菌的繁殖后代的方式是分裂生殖,在后期,能夠形成芽孢,能夠抵抗不良的環(huán)境.

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13.呼吸作用的實質(zhì)和意義是( 。
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20.渦蟲比水螅動物的高等的說法錯誤的是(  )
A.渦蟲比水螅多了一層中胚層
B.渦蟲有口無肛門
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17.下列屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是( 。
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