Question

1．實(shí)驗(yàn)分析題，小剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗，他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問(wèn)：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)如圖中幾個(gè)人的對(duì)話(huà)回答問(wèn)題．

（1）分析圖中四個(gè)人的說(shuō)法，屬于假設(shè)的是奶奶和乙同學(xué)的說(shuō)法．
（2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙的假設(shè)是否正確，應(yīng)選擇小的花生在不同栽培條件下進(jìn)行對(duì)比種植試驗(yàn)．
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)？D
A.1粒      B.15粒      C.30粒       D.50粒
（4）小剛的話(huà)是對(duì)甲同學(xué)說(shuō)的，要比較兩種花生的大小，小剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是計(jì)算平均值，除此之外，還可以采用的方法是稱(chēng)重（回答一種即可）．

Answer 1

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）圖中甲為提出的問(wèn)題，奶奶和乙屬于作出的假設(shè)．小剛是對(duì)甲同學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充．
（2）奶奶的假設(shè)是品種影響花生果實(shí)的大小，變量是花生的不同品種，實(shí)驗(yàn)中不同品種花生的栽培條件是相同的；乙同學(xué)的假設(shè)是栽培條件影響花生果實(shí)的大小，如土壤或水等，變量為栽培條件，實(shí)驗(yàn)中不同的栽培條件下種植相同品種的花生種子．應(yīng)選擇小的花生在不同栽培條件下進(jìn)行對(duì)比種植試驗(yàn)．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，應(yīng)多選種子，并取平均值．因此樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．故選D．
（4）曉剛是對(duì)甲同學(xué)說(shuō)的．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確取平均值，除此之外，還可以采用的方法是通過(guò)稱(chēng)重來(lái)求總質(zhì)量進(jìn)行比較．
故答案為：（1）乙（2）�。�3）D（4）甲；計(jì)算平均值；稱(chēng)重

點(diǎn)評(píng) 花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的．