A、都能進行細胞分裂 | B、都有細胞膜、細胞質和細胞核 | C、都有線粒體,能進行呼吸作用 | D、不同形態(tài)的細胞適應不同的功能 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、要看到較多的細胞,需選用較長的物鏡和較長的目鏡 | B、要將視野中右上方的一細胞移至中央,需將玻片標本向左下方移動 | C、要使物象更清晰,需調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡 | D、對光時需要依次轉動的是轉換器、遮光器、反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、觀察時要使視野變得白亮,關鍵的操作應該是取鏡 | B、發(fā)現視野中有一個污點,轉動目鏡,污點不移動,判斷污點一定在物鏡上 | C、物鏡與目鏡的倍數越大,觀察到的情況是視野變亮,細胞數目變多 | D、可觀察到細胞壁,細胞核和液泡等細胞結構 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、1為細胞膜,植物細胞特有,起支持和保護細胞的作用 | B、2為細胞壁,除了起保護作用外,還可以控制物質的進出 | C、4為細胞質,與動物細胞不同,同時含有線粒體和葉綠體兩種能量轉換器 | D、5為液泡,內含溶解著多種物質的細胞液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、制作口腔上皮細胞臨時裝片應先在載玻片上滴一滴生理鹽水 | B、可用氫氧化鈉溶液檢測人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳 | C、“饅頭在口腔中的變化”實驗中可用碘液檢驗淀粉的存在 | D、“綠葉在光下制造有機物”實驗中用酒精對葉片進行脫色處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、碘液、生理鹽水、自來水 | B、碘液、生理鹽水、涼開水 | C、碘液、自來水、生理鹽水 | D、涼開水、生理鹽水、碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細胞膜能夠控制物質進出細胞 | B、綠色植物的每個活細胞中都含有線粒體和葉綠體 | C、儲存遺傳信息的物質--DNA只存在于細胞核中 | D、所有的生物個體都要經過細胞的分裂和分化才能形成 |
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