【題目】“魚兒離不開水”這個(gè)事例說明了( )
A. 生物與環(huán)境互相影響 B. 環(huán)境影響生物的生存
C. 生物依賴于一定的環(huán)境生存 D. 生物與環(huán)境沒有直接關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度 進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí),圖乙所示的植物葉肉細(xì)胞中不存在的氣體來源和去路有______(填數(shù)字)。某同學(xué)在圖甲曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)置了如圖丙丁的實(shí)驗(yàn)裝置,丙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丁為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丁用無色透明玻璃箱密封好后與丙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。一段時(shí)間后打開閥門,蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中______增加所致。
(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)做______。
(4)同學(xué)們利用如圖所示裝置研究植物的蒸騰作用。隨時(shí)間的推移,可觀察到該裝置毛細(xì)管中的氣泡向______(填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察家鴿的結(jié)構(gòu)并回答問題:
(1)家鴿的體型是________________。__________羽在飛翔中有重要作用。
(2)家鴿的胸骨兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的_______________。
(3)家鴿和蝗蟲都是我們熟悉的動(dòng)物,它們的主要呼吸器官分別是_________、和_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一、二分別是小腸絨毛、肺泡的局部示意圖,圖三是血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)血液流經(jīng)圖一所示小腸續(xù)毛內(nèi)毛細(xì)血管時(shí),營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化可用圖三中的曲線______表示。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)圖二所示結(jié)構(gòu)時(shí),②中的血液將流入心臟四個(gè)腔中的______。血液由①流向②后,圖三中曲線b可表示血液中______含量的變化。
(3)若圖三表示尿素含量的變化,其中橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),縱軸代表尿素的相對(duì)含量,那么曲線a的AB段表示的結(jié)構(gòu)是______。
(4)血液流經(jīng)圖一、圖二部位血管中的______(填“動(dòng)脈”或“靜脈”或“毛細(xì)血管”)時(shí),流動(dòng)速度最慢。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí),正確的是( )。
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),繁殖方式是分裂生殖
B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖
D.細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
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