A、蓋蓋玻片時(shí),可以直接用手拿蓋玻片隨意蓋上 | B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)清理實(shí)驗(yàn)桌,將儀器排放整齊 | C、用顯微鏡時(shí),取鏡應(yīng)右手握住鏡臂,左手托住鏡座 | D、使用單面刀片做蠶豆葉的徒手切片時(shí),應(yīng)注意不傷手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
組別 | PM2.5(毫克/立方米) | |||
排量(車流量最小) | 上班時(shí)段(車流量大) | 中午(車流量。 | 下班時(shí)段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 82 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、健康新概念包括身體健康、道德健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好 | B、毒品能夠明顯提神,可以少吸,只要不上癮 | C、吸煙只危害呼吸系統(tǒng),對(duì)其他人體器官機(jī)能不造成傷害 | D、酗酒引起人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 使用目的 | |
A | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 清水 | 使葉綠素脫色 |
B | 比較不同水果中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 對(duì)維生素C進(jìn)行消毒 |
C | 探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 | 氫氧化鈉 | 檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳 |
D | 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 | 稀碘液 | 檢驗(yàn)淀粉是否被消化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu) | B、用花生粒擠壓來檢驗(yàn)種子中是否含有蛋白質(zhì) | C、用菜青蟲成蟲探究取食行為 | D、觀察口腔上皮細(xì)胞用生理鹽水來保持正常形態(tài) |
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