生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué),實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范.下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A、蓋蓋玻片時(shí),可以直接用手拿蓋玻片隨意蓋上B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)清理實(shí)驗(yàn)桌,將儀器排放整齊C、用顯微鏡時(shí),取鏡應(yīng)右手握住鏡臂,左手托住鏡座D、使用單面刀片做蠶豆葉的徒手切片時(shí),應(yīng)注意不傷手
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

 PM2.5是指大氣中直徑小雨或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒有害物質(zhì),會(huì)直接進(jìn)入支氣管和肺泡.世界衛(wèi)生組織推薦,空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表.處理后的數(shù)據(jù)繪制成如圖柱狀圖,請(qǐng)分析:
組別 PM2.5(毫克/立方米)
排量(車流量最小) 上班時(shí)段(車流量大) 中午(車流量。 下班時(shí)段(車流量最大)
第1組 19 89 43 97
第2組 22 82 38 98
第3組 20 86 41 99
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們“將采樣時(shí)段”設(shè)定為該實(shí)驗(yàn)的
 
,而其他條件都相同.
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果PM2.5濃度最高的時(shí)段是
 

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是
 

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議:
 

(6)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步判斷PM2.5通過肺泡進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔
 
,跟這個(gè)腔相連的血管是
 
,管內(nèi)流
 
血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經(jīng)在我國(guó)一些地方流行,在政府采取一系列正確措施后,該病現(xiàn)已得到有效控制.
(1)SARS病毒引起人體的主要呼吸器官
 
受到損傷.
(2)將非典病人與非典疑似病人實(shí)行隔離,是預(yù)防傳染病措施中的
 

(3)向群眾宣傳預(yù)防非典的知識(shí),動(dòng)員群眾喝中藥預(yù)防,屬于預(yù)防措施中的
 

(4)用已康復(fù)病人的血清治療非典病人,這是因?yàn)檠逯泻械挚筍ARS病毒的
 
.而已康復(fù)的病人不會(huì)再患該病,這屬于
 
性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于健康,下列選項(xiàng)中描述正確的是(  )
A、健康新概念包括身體健康、道德健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好B、毒品能夠明顯提神,可以少吸,只要不上癮C、吸煙只危害呼吸系統(tǒng),對(duì)其他人體器官機(jī)能不造成傷害D、酗酒引起人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有利

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料使用正確,并與使用目的相一致的是( 。
實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料 使用目的
A 綠葉在光下制造有機(jī)物 清水 使葉綠素脫色
B 比較不同水果中維生素C的含量 高錳酸鉀 對(duì)維生素C進(jìn)行消毒
C 探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 氫氧化鈉 檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳
D 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 稀碘液 檢驗(yàn)淀粉是否被消化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材(試劑),是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)器材(試劑)的選用正確的是( 。
A、用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu)B、用花生粒擠壓來檢驗(yàn)種子中是否含有蛋白質(zhì)C、用菜青蟲成蟲探究取食行為D、觀察口腔上皮細(xì)胞用生理鹽水來保持正常形態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí),用不到的用具是( 。
A、白紙B、放大鏡C、鑷子D、刀片

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物實(shí)驗(yàn)室使用的培養(yǎng)皿屬于( 。
A、觀察器具B、計(jì)量器具C、加熱器具D、通用器具

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科目:初中生物 來源: 題型:

把左右連起來:

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