【題目】顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)部件1的名稱是_____.
(2)部件6的名稱是_____.
(3)若在載玻片上寫一個(gè)字母“P”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是_____.
(4)某同學(xué)在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),在低倍鏡視野中觀察到的圖象偏在右上方,他想將物像移至視野中央,則應(yīng)將玻片向_____方移動(dòng).
(5)如圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,甲乙一端無(wú)螺紋,丙丁有螺紋.若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞,宜選用的鏡頭組合是_____.
【答案】 轉(zhuǎn)換器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 d 右上 甲和丁
【解析】(1)部件1的名稱是轉(zhuǎn)換器。
(2)部件6的名稱是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字母“p”寫好,旋轉(zhuǎn)180°后得到的是字母“d”。
(4)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以如果物像位于視野右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動(dòng)移到視野中央。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,甲、乙一端無(wú)螺紋為目鏡,目鏡倍數(shù)越小,鏡頭越長(zhǎng);丙、丁有螺紋為物鏡,物鏡倍數(shù)越小,鏡頭越短,所以要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞,宜選用的鏡頭組合分別是甲和丁的組合。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 生物分類由大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種
B. 同種生物的親緣關(guān)系最為密切
C. “種”是生物分類學(xué)上最基本的分類單位
D. 同屬的生物一定同種
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)圖中的A、B、C代表各種各樣的細(xì)胞,請(qǐng)說(shuō)出①②具體代表什么過(guò)程?①_____②_____;
(2)①這種過(guò)程,_____的變化最明顯,是由_____和_____兩種物質(zhì)組成.②這種過(guò)程,其結(jié)果是形成不同的_____.
(3)請(qǐng)你給下圖人體的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序:_____(用下圖中的序號(hào)排出正確順序)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,肝吸蟲的成蟲主要寄生在人或哺乳動(dòng)物肝臟里,受精卵膽汁進(jìn)入消化道混于糞便內(nèi)排除,在水中被淡水螺吞食,孵化、發(fā)育后進(jìn)入淡水魚體內(nèi),幼蟲最終與不煮熟的魚一起被吃進(jìn)人體,進(jìn)入肝臟發(fā)育為成蟲.回答下列問(wèn)題:
(1)肝吸蟲病屬于(選填“傳染性”或“非傳染性”)疾�。�
(2)肝吸蟲的個(gè)體發(fā)育從開始.
(3)螺、魚可按分成兩類.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關(guān)病毒的描述正確的是( )
A. 該病毒屬于噬菌體 B. 該病毒有成形的細(xì)胞核
C. 該病毒能寄生在活細(xì)胞中 D. 該病毒能夠用低倍顯微鏡觀察
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量的細(xì)菌可以使食品迅速腐敗,食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)?/span>
A.低溫抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖 B.細(xì)菌很少
C.沒(méi)有細(xì)菌 D.細(xì)菌都凍死了
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積增大實(shí)現(xiàn)的.
(2)植物枝條的形成則依賴于葉芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的芽和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來(lái)的.發(fā)育成頂芽的結(jié)構(gòu)是__.
(3)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[A]__區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官.
(4)不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育期所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量個(gè)不相同,因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物,這種技術(shù)叫做__.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com