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【題目】脊椎動物和無脊椎動物的最大區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內有脊柱

【答案】D

【解析】

試題分析：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物，體內有由脊椎骨組成的脊柱，原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，體內沒有脊椎骨組成的脊柱，因此它們的本質區(qū)別在于前者有脊椎骨組成的脊柱。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是（　�。�
A.鱷魚
B.鮑魚
C.鯊魚
D.甲魚（鱉）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鏈球菌可使患多種疾病，下列哪種疾病不是因為它引起的？（　�。�
A.手足癬
B.丹毒
C.猩紅熱
D.扁桃體炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察家蠶的生長發(fā)育過程圖片，并仔細閱讀以下材料，回答下列 問題：

材料一：蠶農發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內爬到一起交配，否 則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是 靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料二：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人 們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會丟失，如野馬只會在水槽中 飲水。為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑， 一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。

(1)材料一中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做_________激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行_________交流。

(2)材料二中的人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_________行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由 _________和_________獲得的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脊椎動物的敘述，正確的是(　　)

A. 魚類生活在水中，游泳的主要動力來自鰭

B. 爬行類是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物

C. 兩棲類的生殖過程不受水的限制

D. 鳥類的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化

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【題目】取三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來。在三塊載玻片相同一側的這滴培養(yǎng)液中，分別放食鹽（不利刺激）、冰塊（不利刺激）、肉汁（有利刺激），預測草履蟲的移動方向并解決以下問題：

（1）在每塊載玻片圖的下方括號內用箭頭表示出草履蟲的移動方向。（圖見答題卷）

（2）草履蟲在水中自由游動，攝取食物，能對外界刺激做出反應，趨向 ，逃避 。（填“有利刺激”或“有害刺激”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是男女生殖系統(tǒng)的部分結構，請據(jù)圖回答：

（1）左圖中男性的主要性器官是[]_____，其功能是_____，前列腺是圖中的[_____]。

（2）右圖中[_____]為卵巢，生理功能是產生_____，并能分泌_____，維持女性的第二性征。卵細胞受精的部位一般在圖中的[]_____處，胎兒發(fā)育的場所是[]_____。

（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)，等胚胎植入子宮內壁后，胎兒通過_____從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，母親在懷孕期間負擔大大增加，我們都應銘記母親的恩情!

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上臂處于如圖所示時，相關肌肉的狀態(tài)分別是（ ）

A．①收縮、②收縮 B．①舒張、②舒張

C．①收縮、②舒張 D．①舒張、②收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母的性狀是通過什么傳遞給后代的（ ）

A．生殖細胞 B．學習模仿 C．言傳身教 D．共同生活

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