【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（ ）
A.外界→咽喉→食道→肺
B.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
C.外界→鼻腔→氣管→肺
D.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

【答案】D
【解析】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：
因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，是氣體進(jìn)出的通道．那么霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為：外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺．

故選：D
組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖就是一種叫做DDT的殺蟲(chóng)劑在生物體內(nèi)富集的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）魚(yú)靠來(lái)呼吸，鷹主要靠運(yùn)動(dòng)．
（2）浮游生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）從圖可以發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，DDT對(duì)其危害越；因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我們應(yīng)該注意 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欣賞經(jīng)典動(dòng)畫(huà)故事，思考并回答問(wèn)題：
《貓和老鼠》完全以鬧劇為特色，情節(jié)十分熱烈，湯姆是一只常見(jiàn)的家貓，它有一種強(qiáng)烈的欲望，總想抓住與它同居一室卻難以抓住的老鼠杰瑞，它不斷努力驅(qū)趕這位討厭的房客，但總是遭到失敗．而實(shí)際它在追逐中得到的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了捉住老鼠，即使偶爾捉住了杰瑞，結(jié)果也不知道該怎么處置這只老鼠．

（1）貓吃老鼠，老鼠吃莊稼，它們之間構(gòu)成關(guān)系．假如貓、老鼠和莊稼構(gòu)成的食物鏈不受其他因素的影響，如果貓的數(shù)量大量減少，老鼠的數(shù)量將會(huì) ， 這說(shuō)明在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和總是維持在相對(duì)的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 ．
（2）貓和老鼠在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于 ， 它們直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．動(dòng)物利用有機(jī)物后產(chǎn)生的糞便和遺體都可以被分解，釋放出的二氧化碳及無(wú)機(jī)鹽，又可以被利用，進(jìn)行光合作用．可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界中具有的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)（Y）依次經(jīng)過(guò)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時(shí)含量的變化曲線．下列對(duì)此曲線含義的理解正確的是（　�。�

A.若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸
B.若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅲ為肺動(dòng)脈
C.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素
D.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因是（�。�

A. 種子不完整 B. 胚已死亡

C. 呈休眠狀態(tài) D. 以上都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元，一個(gè)神經(jīng)元由什么組成（ ）

A．胞體和突起 B．胞體和樹(shù)突 C．胞體和軸突 D．樹(shù)突和軸突

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是腎單位的部分結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題．

（1）圖中①是 ， ②是 ．
（2）③是 ， 它里面流的是血．
（3）④是 ， 它里面的液體稱為 ．
（4）尿液形成過(guò)程中，既能被濾過(guò)又能全部被重吸收的物質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的國(guó)畫(huà)名叫《他日相呼》，為我國(guó)著名的畫(huà)家齊白石先生所畫(huà)．齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享，而是互相爭(zhēng)奪，但長(zhǎng)大后，得到食物就會(huì)互相呼喚，此畫(huà)的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果．回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的組成．
（2）雞屬于鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類身體大多呈現(xiàn) ， 前肢變成翼，體表被羽毛，體溫 ．
（3）從發(fā)育過(guò)程來(lái)看，雞的雛鳥(niǎo)類型為鳥(niǎo)．
（4）雞蛔蟲(chóng)是雞體內(nèi)常見(jiàn)的一種寄生蟲(chóng)，與人蛔蟲(chóng)相同，雞蛔蟲(chóng)也屬于線形動(dòng)物，線形動(dòng)物的主要特征是身體大多 ， 呈線性，身體不分節(jié)，消化道 ．
（5）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲(chóng)，它屬于節(jié)肢動(dòng)物，因此，可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的和分節(jié)的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家禽蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的蟲(chóng)胎圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）家蠶個(gè)體發(fā)育正確順序是 ．
（2）此種個(gè)體發(fā)育屬于變態(tài)．
（3）蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程顯明不同，像蝗蟲(chóng)這樣的變態(tài)發(fā)育屬于變態(tài)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案