8.蘇軾的《浣溪沙》中寫道:“簌簌衣巾落棗花…牛衣古柳賣黃瓜…”這首詩中所描寫的“棗花”和“黃瓜”屬于植物體的(  )
A.營養(yǎng)器官B.保護組織C.生殖器官D.輸導組織

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實和種子屬于生殖器官.

解答 解:根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進行光合作用合成有機物,可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官.花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實和種子屬于生殖器官.這首詞中所描寫的“棗花”和“黃瓜”分別是花和果實,花和果實屬于生殖器官.
故選:C

點評 知道根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實和種子屬于生殖器官,此題難度一般.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人們在勞動過程中積累了大量的經(jīng)驗,以下選項中措施和目的不一致的是( 。
A.采用大棚種植反季節(jié)作物--保證作物生長所需的適宜溫度
B.適時給作物施肥--有利于根吸收有機物從而促進生長
C.經(jīng)常給作物松土--有利于根部的呼吸
D.在移栽作物時,根要帶土、枝葉要剪掉大部分--有利于水分的吸收和保持

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為人體血液循環(huán)的部分結(jié)構(gòu),從肺動脈流出的血液經(jīng)過肺循環(huán)后,最先流回心臟的( 。
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.綠色植物根部吸收的水和無機鹽,是通過何種結(jié)構(gòu)運輸?shù)饺~片的( 。
A.木質(zhì)部中的篩管B.韌皮部中的篩管C.木質(zhì)部中的導管D.韌皮部中的導管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體部分生理活動示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在消化酶的作用下,食物中的大分子物質(zhì)逐步分解成小分子物質(zhì).
(2)a過程是指消化道內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液循環(huán)系統(tǒng),消化道中完成此過程的主要器官是小腸.
(3)經(jīng)過b過程和c過程,肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,血液的主要變化是靜脈血變成了動脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.生物的分類單位越大,包含的生物種類越越多;分類單位越小,包含的共同特征越越多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.認真分析下圖所示各裝置,回答問題:

(1)可用來探究光合作用原料的實驗裝置是甲,該裝置能夠說明植物的光合作用需要二氧化碳.探究實驗需要對照實驗來增強說服力,則你設(shè)計的對照試驗裝置應該是取和裝置甲一樣的裝置,將氫氧化鈉溶液換成清水.
(2)可用來探究植物呼吸作用的實驗裝置是丙,如果試驗成功,則應該觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁.
(3)實驗裝置乙可用來探究植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣,一般使用的植物是金魚藻.
(4)若用裝置丁來探究蒸騰作用的現(xiàn)象,此裝置有無不妥之處?有.若有,應如何改進?塑料袋扎口在植物莖的基部.
(5)該裝置如果用來探究植物的呼吸作用,應將此裝置放在黑暗的環(huán)境中.
(6)寫出光合作用的反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在食鹽中加入微量碘的主要作用是(  )
A.防止壞血病B.預防核輻射
C.預防地方性甲狀腺腫D.促進人體骨骼生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.電影《爸爸的愛》中的小主人翁得了白血病,在沒有找到匹配移植骨髓之前,只有靠輸血維持生命,如果該主人翁的血型是A型,最好輸何種血型( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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