下列例子中，與膝跳反射性質(zhì)相同的反射是
A．手被針刺，立即縮回
B．在交叉路口，司機(jī)見(jiàn)到紅燈就停車
C．談虎色變
D．看見(jiàn)“酸梅”兩個(gè)字會(huì)流口水
A
膝跳反射與手被針刺，立即縮回，是生來(lái)就具有的，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012濟(jì)南，5） (6分)下圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是      。
(2)小李的手被針刺到后迅速縮回，在該反射活動(dòng)中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是     (用序號(hào)和箭頭表示)，隨后小李感覺(jué)到疼痛，痛覺(jué)形成的具體部位在     。由上面兩問(wèn)可知，脊髓具有      和      功能。
(3)假如脊神經(jīng)的③處受損，小李的手被針刺到后，對(duì)痛覺(jué)及反應(yīng)會(huì)有什么影響?
                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的反射是人體通過(guò)        系統(tǒng)，對(duì)外界和身體內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有人看到別人吃酸梅時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列不屬于這種反射特點(diǎn)的是
A．是后天形成的B．可以消退或減弱
C．屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)D．有大腦皮層的參與才能完成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

膝跳反射是人體簡(jiǎn)單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體位于【   】＿＿＿＿＿＿＿＿內(nèi)。
（2）用橡皮錘敲擊A處，若受試者已有思想準(zhǔn)備，他能按自己意愿抵制或強(qiáng)化這一反射。這說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若某患者不能完成膝跳反射，但觸摸大腿的皮膚仍有感覺(jué)，說(shuō)明脊髓內(nèi)【   】＿＿＿＿＿＿＿的上行傳導(dǎo)束沒(méi)有受損。
（4）與成語(yǔ)“望梅止渴”所蘊(yùn)含的生理過(guò)程相比，膝跳反射的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________。
(2)當(dāng)手指偶然接觸到針尖時(shí)，手會(huì)立刻縮回來(lái)，這叫做________反射，完成這個(gè)過(guò)程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是________(用圖中的序號(hào)和“→”表示)。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，從反射的類型看屬于         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（   ）
A．葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射B．談虎色變屬于人類特有的反射
C．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病D．鈣是甲狀腺激素的重要成分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人的手被熱水燙了，在縮手的同時(shí)感到又燙又痛，以下說(shuō)法不正確的是
A．這是反射活動(dòng)B．受到人體神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．反射活動(dòng)只受到腦的調(diào)節(jié)D．完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

脊髓的主要功能是反射和傳導(dǎo)…………………………………………………（   ）

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