19.我們濟(jì)南所產(chǎn)玉龍雪桃,果肉細(xì)膩,含糖量高,已被列入山東名優(yōu)特產(chǎn),載入中國名果錄.市場上出售的雪桃屬于( 。
A.營養(yǎng)器官B.營養(yǎng)組織C.生殖器官D.保護(hù)組織

分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,據(jù)此答題.

解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個植物體.其中根莖葉屬于營養(yǎng)器官,花果實種子屬于生殖器官.市場上出售的雪桃屬于果實,是生殖器官.
故選:C

點評 綠色開花植物的六大器官及其分類應(yīng)分清記牢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用直尺和線測量葉的周長時,某同學(xué)連續(xù)測量三次.分別為12cm、11.6cm、11.9cm,這位同學(xué)的記錄應(yīng)為(  )
A.11.8cmB.11.9cmC.11.6cmD.11.83cm

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,據(jù)圖回答問題.
(1)血液由[⑧]右心室流回到[⑤]左心房,完成肺循環(huán).
(2)[①]與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠呼吸運(yùn)動來實現(xiàn),[①]與[②]之間的氣體交換依靠擴(kuò)散作用實現(xiàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間的關(guān)系,請回答下列問題
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外,還包括非生物部分,如陽光、空氣、水等.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)生物的生物部分中,動物屬于消費者.
(3)請寫出圖中包含的食物鏈草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.
(4)生物圈的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,其中有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的4是指左心室,,1是指右心房,7是指主動脈.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán);血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)3和4之間有一個特殊的膜結(jié)構(gòu)是房室瓣,它的作用是防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依圖(1)所示的方法進(jìn)行處理:實驗開始時,先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄各個裝置的質(zhì)量變化.實驗結(jié)果用下面曲線圖(2)表示:

(1)曲線Ⅰ代表C、D組裝置的質(zhì)量變化,原因是沒有發(fā)生蒸騰作用.
(2)曲線Ⅱ代表B組裝置的質(zhì)量變化,理由是葉片上表皮有少量氣孔,蒸騰作用弱.
(3)曲線Ⅲ代表A組裝置的質(zhì)量變化,原因是有葉片,且葉片未作處理,蒸騰作用強(qiáng).
(4)由上述實驗結(jié)果得出:①葉是蒸騰作用的主要器官.②蒸騰作用散失水分是通過葉片上的氣孔進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.諺語講“有收無收在于水,多收少收在于肥”,這是指綠色植物的生活需要(  )
A.水、有機(jī)物B.空氣、蛋白質(zhì)C.維生素、無機(jī)鹽D.水、無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.在試驗中,可以用同一支滴管分別吸取土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液和蒸餾水.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)對有關(guān)人的生殖知識作了如圖歸納,下列對圖中①、②、③、④的判斷,與事實不一致的是( 。
A.④--分娩B.②--卵巢C.③--受精卵D.①--精子

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同步練習(xí)冊答案