圖中所示的結(jié)構(gòu)中，分泌的消化液不含消化酶．


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④
A
分析：人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．
解答：圖中①是肝臟，②是胃，③是胰腺，④小腸．
腸腺分泌的腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化；胃腺分泌胃液，胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶；胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：膽汁中雖然不含用消化酶，但脂肪的消化離不開膽汁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云陽(yáng)縣質(zhì)檢）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖中所示的結(jié)構(gòu)分別是：
①
感受器
感受器
②
效應(yīng)器
效應(yīng)器
③
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
④
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
⑤
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖一所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問題：
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（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈（或葉片），圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是
 
．這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過該結(jié)構(gòu)輸送到植物的各個(gè)器官．
（2）圖二中的3是
 
，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽(yáng)光下照射，其目的讓葉片上的
 
張開，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，該結(jié)構(gòu)還是
 
等生理活動(dòng)的氣體交換的窗口．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(5分)請(qǐng)據(jù)圖回答：（內(nèi)填寫序號(hào)，   上填寫名稱。）

（1）家鴿的身體呈     形，這有利于飛行。
（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)②是          ，當(dāng)家鴿飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中        ，
并在其中進(jìn)行            ，這種呼吸方式稱為雙重呼吸。
（3）除上述特征外，家鴿適應(yīng)的特征還有：                       。

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科目：初中生物 來源：2013屆湖北省黃岡市蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖一所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問題：

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈（或葉片），圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是       。這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過該結(jié)構(gòu)輸送到植物的各個(gè)器官。
（2）圖二中的3是           ，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成____________。
（3）該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽(yáng)光下照射，其目的讓葉片上的        張開，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，該結(jié)構(gòu)還是                    等生理活動(dòng)的氣體交換的窗口。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖一所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問題：

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈（或葉片），圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是       。這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過該結(jié)構(gòu)輸送到植物的各個(gè)器官。

（2）圖二中的3是           ，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽(yáng)光下照射，其目的讓葉片上的        張開，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，該結(jié)構(gòu)還是                    等生理活動(dòng)的氣體交換的窗口。

 

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