（1分）真菌和大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是利用現(xiàn)成的        來獲取物質(zhì)和能量。
有機物
細菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．故答案是：有機物
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”活動中，有“將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下”的步驟，這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的：（ ）
A．制作培養(yǎng)基 B．消毒C．接種 D．培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應，用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸)，將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實驗結(jié)果看，以下的敘述錯誤的是(    )
A．它能阻止結(jié)核桿菌生長
B．它對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效
C．它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效
D．它可以用于治療傷寒病人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于細菌、真菌的分布，下列說法錯誤的是（  ）
A．在土壤、水里、空氣中乃至我們的身體內(nèi)，都可以找到細菌和真菌
B．細菌的生活需要水，有機物和適宜的溫度。
C．冰箱有耐低溫的細菌和真菌
D．所有的細菌和真菌體積都很小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）微生物與人類的關系極為密切，代謝類型多種多樣。請回答：
（1）一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便等中的          ，獲得生活所必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為       ；這種營養(yǎng)方式的微生物是生態(tài)系統(tǒng)的        ，如枯草桿菌等，這種微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的　　   　　起著不可替代的作用。
（2）一些細菌、真菌等微生物生活在其他生物體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為      ，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于       ，如炭疽桿菌等。
（3）有些微生物能夠利用         或化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，它們屬于         ，如藍藻等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水果變質(zhì)長“毛毛”，這里的“毛毛”是(    )
A．細菌B．病毒C．霉菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

夏季的雨后,營穴居生活的蚯蚓爬出地面活動。其原因是土壤中缺少       。參與自然界物質(zhì)循環(huán)的細菌和真菌,其營養(yǎng)方式是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈中分布最廣的生物是（　�。�
A．人類B．細菌C．植物D．動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個細菌就是一個細胞。下列有關細菌細胞的敘述中，錯誤的是 （   ）
A. 主要有三種形態(tài)        B．沒有成形的細胞核
C．沒有遺傳物質(zhì)（DNA）  D．生活方式是寄生或腐生

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