3．細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度后，就不會(huì)再長(zhǎng)大了．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)，由小長(zhǎng)大的過(guò)程．即細(xì)胞體積變大，細(xì)胞的生長(zhǎng)需要從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而隨著細(xì)胞體積的增大，其需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也愈來(lái)愈多，當(dāng)體積大到一定程度時(shí)，其表面積相對(duì)會(huì)變得較小，不能滿足其對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此不能繼續(xù)長(zhǎng)大了．

解答 解：細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，其表面積與體積的關(guān)系我們可以通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)來(lái)判斷：
通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變小．
當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷的增長(zhǎng)，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限制的長(zhǎng)大．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題．

（1）A類動(dòng)物終生生活在水中，用鰓 呼吸．
（2）B類動(dòng)物成體用肺  呼吸，同時(shí)用皮膚 輔助呼吸．
（3）C 類動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官，用濕潤(rùn)體壁 呼吸．
（4）D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，它的肺上連著許多的氣囊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行兩次氣體交換，稱為雙重呼吸．
（5）E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（6）F類動(dòng)物的體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（7）請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類：ABDE是一類，CF是一類（填字母），分類的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體體循環(huán)的途徑是（　　）
A．左心室→主動(dòng)脈→全身動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房
B．左心房→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心室
C．右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房
D．左心房→各級(jí)靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→全身各級(jí)動(dòng)脈→左心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．克隆屬于哪種生殖方式（　�。�
A．有性生殖B．無(wú)性生殖C．營(yíng)養(yǎng)生殖D．組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在使用顯微鏡觀察切片時(shí)，視野中就有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動(dòng)蓋玻片，氣泡的變化是（　�。�
A．會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)B．會(huì)變形、不移動(dòng)C．不變形、不移動(dòng)D．不變形、會(huì)移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．骨質(zhì)B．軟骨層C．骨髓D．骨膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列屬于孢子生殖的是（　�。�
A．枯草桿菌B．蘑菇C．乳酸菌D．藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好了解并保護(hù)它們．為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是后（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因?yàn)槠涓姑嬗袆偯栽龃筮\(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)保持其體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行呼吸．實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓放歸大自然．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案