螞蟻對(duì)不同的食物沒(méi)有選擇.
分析:螞蟻屬于雜食性的昆蟲(chóng),它葷素同食,死掉的昆蟲(chóng)的尸體它們也吃,因此結(jié)合螞蟻的生活習(xí)性進(jìn)行解答.
解答:解:螞蟻屬于昆蟲(chóng),觸角是它的嗅覺(jué)器官,螞蟻的食性較復(fù)雜,較低等的為肉食性或多食性,較高等的為植食性.故題干的說(shuō)法正確.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng):熟知螞蟻的生活習(xí)性是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2013年4月20日,四川雅安、蘆山發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震,已造成196人死亡、21人失蹤、1062人受重傷.在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理的一些問(wèn)題:
(1)地震發(fā)生后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水,一般情況下水源污染最多的是大腸桿菌污染所導(dǎo)致,大腸桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它
沒(méi)有成形細(xì)胞核
沒(méi)有成形細(xì)胞核

(2)防疫專家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,注射的疫苗相當(dāng)于
抗原
抗原
,以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類(lèi)型屬于
特異性免疫
特異性免疫

(4)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.
(5)救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話,保持平靜,這主要是為了降低
呼吸
呼吸
作用,從而降低體內(nèi)
有機(jī)物
有機(jī)物
的分解,從而保持體能,該生理過(guò)程主要在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)進(jìn)行.被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的
和無(wú)機(jī)鹽,必要時(shí),還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)的
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
供給.
(6)在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的
氣和
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死.
(7)救援過(guò)程中,若發(fā)現(xiàn)受傷者的傷口流出暗紅色的血液,流速慢,可判斷這是
靜脈血
靜脈血
出血,應(yīng)在傷口的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
止血;若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)輸
同型
同型
血為原則.有時(shí)為了搶救受傷者而進(jìn)行靜脈注射藥物,那么藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
右心房→右心室→左心房→左心室
右心房→右心室→左心房→左心室
(請(qǐng)用箭頭連接).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

資料分析題:
(1)實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化出來(lái)的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得對(duì)母親的情感的,他們選擇了六只剛孵化出來(lái)的小鴨.小鴨1、2、3剛孵化出來(lái)就從它們的出生地移走了,使它們沒(méi)有見(jiàn)到它們的母親.小鴨4、5、6還和它們的母親在一起.實(shí)驗(yàn)人員給小鴨1、2、3展示了一個(gè)氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音.經(jīng)過(guò)若干天后實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨1、2、3模仿它們母親的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右.
①小鴨1、2、3的行為過(guò)程可以用下列什么術(shù)語(yǔ)描述?
 

A.先天行為     B.條件反射     C.本能     D.學(xué)習(xí)行為
②如果不是把小鴨1、2、3暴露在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺,而是將它們暴露在一只貓的周(chē)⒎拍给喗械匿浺簦瑒t小鴨1、2、3可能會(huì)怎樣?
 

A.嚇唬其他鴨子    B.失去繁殖能力    C.發(fā)出類(lèi)似貓叫的聲音     D.誤認(rèn)貓為母親
(2)請(qǐng)閱讀下列短文并回答問(wèn)題
傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍成大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎,原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字,招來(lái)了許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì)中計(jì)身亡.
①螞蟻能夠按照設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?請(qǐng)寫(xiě)出.
 

②螞蟻之間靠
 
傳遞信息,當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)會(huì)向其他伙伴做出什么動(dòng)作?
 

③一窩螞蟻是由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的
 
行為的動(dòng)物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案