19．在家兔的循環(huán)系統(tǒng)中，流靜脈血的是（　�。�
A．左心房B．肺動(dòng)脈C．左心室D．肺靜脈

分析 動(dòng)脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來(lái)劃分的，不是依流動(dòng)的血管來(lái)劃分的，如肺循環(huán)中，肺動(dòng)脈內(nèi)流的是靜脈血，肺靜脈內(nèi)流的是動(dòng)脈血．

解答 解：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是右心房；體循環(huán)的結(jié)果：血液由鮮紅色的動(dòng)脈血變?yōu)榘导t色的靜脈血．肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；即肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房．肺循環(huán)的結(jié)果：血液由暗紅色的靜脈血變?yōu)轷r紅色的動(dòng)脈血．如圖所示：

故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了動(dòng)脈血和靜脈血的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．“快樂(lè)向前沖”是山東電視綜藝頻道推出的一項(xiàng)大眾娛樂(lè)節(jié)目，它以“拼搏”、“進(jìn)取”、“歡樂(lè)”的特點(diǎn)贏得人們極大關(guān)注．2011年7月“快樂(lè)向前沖”以讓“我們東營(yíng)人擁有實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想的理念”為主旨在東營(yíng)海紅港精彩上演．
（1）“Three，two，one，action！”伴隨著口令，選手立刻踏上“瘋狂跑道”，開(kāi)始激情闖關(guān)．選手耳內(nèi)的耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成了聽(tīng)覺(jué)．
（2）在“水上平衡木”一關(guān)，選手靈活調(diào)整姿勢(shì)、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)功能．
（3）選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．
（4）比賽中選手的各種運(yùn)動(dòng)和各項(xiàng)生理活動(dòng)都需要足夠的能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解的氧化分解．
（5）比賽中更多的氧氣進(jìn)入選手腿部骨骼肌的途徑為：肺中氧氣→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→骨骼�。来朔椒ǎ�(qǐng)寫(xiě)出腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)是（　　）
A．現(xiàn)在生存的動(dòng)物B．生物的個(gè)體發(fā)育
C．地層中挖掘出的生物化石D．現(xiàn)在生存的植物分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物體內(nèi)各種有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
B．糖類是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)
C．脂肪是生物體最重要的直接供能物質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是重要的儲(chǔ)備能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了分解者和非生物部分．
（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，其中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．所謂的食物網(wǎng)是由多條食物鏈相互聯(lián)系形成的網(wǎng)狀關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反射中，屬于條件反射的是（　　）
A．膝跳反射B．談虎色變C．眨眼反射D．排尿反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為耳朵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）外界的聲波傳至內(nèi)耳的過(guò)程是①→②→④→⑤→③（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍響時(shí)，[④]聽(tīng)小骨可以放大和傳導(dǎo)聲波，刺激[③]耳蝸的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳入大腦．
（3）某同學(xué)鼻腔和咽喉都有炎癥，如不及時(shí)治療可能會(huì)引起中耳炎．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．性染色體只有X染色體的細(xì)胞是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．白細(xì)胞C．精子細(xì)胞D．不存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物等動(dòng)物產(chǎn)卵都是自然孵化，鳥(niǎo)類產(chǎn)卵后，一般是親鳥(niǎo)孵卵，這對(duì)鳥(niǎo)類的生存意義是（　�。�
A．增添了親鳥(niǎo)的負(fù)擔(dān)B．增快了鳥(niǎo)類的繁殖速度
C．增加了鳥(niǎo)類的存活率D．增強(qiáng)了幼鳥(niǎo)的生活能力

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