【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量都是由糖類提供的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類．因此人體生命活動(dòng)所需要的能量主要由糖類提供，但不是全部由糖類提供，因?yàn)橹竞偷鞍踪|(zhì)在人體需要時(shí)也能為人體提供能量，因此說法錯(cuò)誤．
故答案為：錯(cuò)誤．
食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題

(1)曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化

(2)曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都______

(3)本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的______點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值______

(4)在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB______；BC______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B. 乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

C. 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D. 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒是在試管中完成受精和個(gè)體發(fā)育的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組的同學(xué)做的生態(tài)瓶，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該生態(tài)瓶內(nèi)有非生物成分。如：______、______等；同時(shí)，為了延長生態(tài)瓶的穩(wěn)定時(shí)間，必須將生態(tài)瓶放在______（填“見光”或“不見光”）的地方。

（2）該生態(tài)瓶內(nèi)的生產(chǎn)者有______。消費(fèi)者有______等。應(yīng)該還有______等分解者。

（3）不同興趣小組做的生態(tài)瓶穩(wěn)定時(shí)間不同。有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶大且瓶內(nèi)植物、動(dòng)物等種類多的穩(wěn)定時(shí)間會(huì)更長，還有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶小且瓶內(nèi)生物種類數(shù)越少的穩(wěn)定時(shí)間會(huì)越長。

你支持第一種說法還是第二種說法？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臍橙因富含維生素C、口感可人而深受大家喜愛。下圖示意了臍橙從種子萌發(fā)到植株生長及開花結(jié)果的過程。圖中的①、②、③分別示意綠色植物生長過程中的三種生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）臍橙種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，______發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。

（2）臍橙幼苗由小長大需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。根向下生長，從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，[] ______作用可以拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸；莖向上生長，并長出綠葉，通過[] ______作用制造有機(jī)物；為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的生理活動(dòng)是[] ______作用。

（3）臍橙植株生長到一定時(shí)期就會(huì)開花、結(jié)果，臍橙花中的______發(fā)育成果實(shí)。臍橙果實(shí)酸甜可口，果肉內(nèi)的甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______內(nèi)。

（4）臍橙和大多數(shù)植物一樣，根毛都具有______的特點(diǎn)，有利于吸收水分和無機(jī)鹽。這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）信鴿的身體呈_________，這種體型可以減少飛行時(shí)的______________________。

（2）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)_________很突出，長骨__________（填“中空”或“實(shí)心”）

（3）信鴿_____________的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。

（4）信鴿氣囊的一端與__________相通，這說明氣囊具有_________________________作用。

（5）近年來，中國總體的天氣形勢(shì)呈現(xiàn)出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點(diǎn)，中央氣象 臺(tái)繼續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色警報(bào)及大霧預(yù)報(bào)，為抵抗持續(xù)的低溫，信鴿的耗氧量與往年相比，將會(huì)（______）

A. 增加 B. 減少 C.不變 D. 無法比較

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。

（1）圖中的①、②、③、④分別代表______、______、______、______。

（2）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖所示，左圖表示營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部分被消化的程度，右圖表示消化道某部位，據(jù)圖回答。

（1）左圖中的X表示_____的消化過程，Y表示_____的消化過程。消化道中呈囊狀，最膨大的部分是_____，含有的消化液：______。

（2）參與消化的膽汁是由_____分泌的，貯存于_____中。

（3）右圖所示的是消化道的哪個(gè)部位？_______。

（4）皺襞與絨毛有什么作用？__________。

（5）由此可知右圖這個(gè)部位的主要功能是_______。

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