10．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴生理鹽水是為了（　�。�
A．保持細(xì)胞的形狀B．保持透明度C．染色D．防止干燥

分析 在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水．

解答 解：通過分析可知，觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴的是生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人們對(duì)自然保護(hù)區(qū)有許多恰當(dāng)?shù)谋扔�，把它譽(yù)為“天然基因庫”，是因?yàn)樗ā　。?table class="qanwser">A．保護(hù)了許多珍稀物種B．保存了許多物種C．進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)研究D．進(jìn)行生物多樣性保護(hù)的教育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．（1）人吃酸梅時(shí)分泌唾液，這是一種簡(jiǎn)單反射（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
（2）①如果如圖代表完成人吃酸梅分泌唾液這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，C結(jié)構(gòu)的名稱為唾液腺．
②此時(shí)圖中的箭頭的具體含義是指C
A、酸味的傳導(dǎo)方向
B、刺激的傳導(dǎo)方向
C、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．呼吸作用最重要的意義在于（　　）
A．呼出二氧化碳B．為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
C．消耗氧D．合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，如圖所示．請(qǐng)思考并回答相關(guān)問題．
（1）觀察一段時(shí)間后，哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？乙，因?yàn)轵球镜暮粑揽繚駶?rùn)的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究光 對(duì)蚯蚓的影響．設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是蚯蚓怕光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列職業(yè)與生物學(xué)無關(guān)的是（　�。�
A．園藝家B．環(huán)境保護(hù)人員C．放射治療師D．幼師

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問題．

（1）正確的操作順序是：④→③→①→②．（填序號(hào)）．
（2）操作步驟 ④滴加的液體是什么？
（3）細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過程中，②染色的目的是什么？
（4）圖中的操作步驟①蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)注意什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到白鼠去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植到褐鼠的子宮內(nèi)．該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（　�。�
A．黑色、雌性B．褐色、雌性C．白色、雄性D．黑色、雄性

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