【題目】自然界中，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞后的顯著標(biāo)志是（　　）

A.消費(fèi)者大量減少B.生產(chǎn)者大量減少

C.分解者大量減少D.環(huán)境污染嚴(yán)重

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要指綠色植物，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，為動(dòng)物提供養(yǎng)料和氧氣。

生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者--綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。綠色植物是所有生物的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)。生產(chǎn)者受到嚴(yán)重破壞時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的功能就難以維持，生物種類(lèi)將減少，食物網(wǎng)將簡(jiǎn)化，大量生物的死亡甚至絕滅，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，水分滲透所通過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A.液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡

C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)排糞頻繁，其原因是

A.口腔內(nèi)沒(méi)有牙齒，食物消化不全B.直腸很短，體內(nèi)不貯存糞便

C.食量太大，形成的食物殘?jiān)?/span>D.缺乏控制排便的完善結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體基本組織的是（　�。�

A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.結(jié)締組織D.分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若載玻片上寫(xiě)的是字母“q”，則顯微鏡下看到的像是（　�。�

A.bB.dC.qD.p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（　　）

①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精。

A. ①④⑤B. ①③⑤C. ②④⑤D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早春播種以后，有塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗的主要原因是

A.促進(jìn)空氣流通B.提高地表土壤溫度

C.避免種子被風(fēng)吹日曬D.防止害蟲(chóng)碰壞種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。”李清照《如夢(mèng)令》中的“卻道海棠依舊”體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物改變環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把白色、味甜的桃樹(shù)枝條嫁接到紅色、味淡的桃樹(shù)上，嫁接枝條所結(jié)果實(shí)為（ ）

A.白色、味甜B.紅色、味甜C.白色、味淡D.紅色、味淡

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同步練習(xí)冊(cè)答案