分析 達(dá)爾文是進(jìn)化論的建立者,主張人類起源于森林古猿,研究人類起源最直接的證據(jù)是化石,據(jù)此分析解答.
解答 解:達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者,提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處,如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同,內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等,進(jìn)而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿.
化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的.
故答案為:森林古猿;化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示膝跳反射的反射弧,則B代表脊髓 | |
B. | 若該圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則A代表耳的鼓膜 | |
C. | 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則A代表眼球的視網(wǎng)膜 | |
D. | 若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則B代表的神經(jīng)中樞是小腦 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感者 | D. | 搞好環(huán)境衛(wèi)生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 | B. | 促進(jìn)光合作用 | ||
C. | 去掉側(cè)芽,促使棉植株長(zhǎng)高 | D. | 減少蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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